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小学英语情境教学法在资源整合与二次开发中的应用研究论文

摘要：本文以小学英语情境教学法为研究对象，探讨其在资源整合与二次开发中的应用。通过对当前小学英语教育现状的分析，提出情境教学法在资源整合与二次开发中的重要作用，以期为我国小学英语教育改革提供参考。

关键词：小学英语；情境教学法；资源整合；二次开发

一、背景分析

（一）小学英语教育现状及问题

1.教育资源分配不均

在我国，小学英语教育资源的分配存在较大的地域性差异。城市与农村、发达地区与欠发达地区之间的教育资源差距较大，导致英语教育水平的不平衡。具体表现在优质教师资源、教学设施、教学理念等方面的不均衡。这种现象严重制约了小学英语教育的发展