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2026春季学校德育工作计划范文

2026年春季学期学校德育工作计划将全面贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以培养学生良好思想品德和健全人格为目标，结合学校实际，系统规划、精心实施德育工作，促进学生全面发展。本学期德育工作将围绕明德、修身、笃行、创新的主题，构建全员、全过程、全方位的德育体系，着力提升德育工作的针对性和实效性。

一、指导思想与总体目标

本学期德育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻《中小学德育工作指南》精神，坚持育人为本、德育为先的教育理念，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。通过系统化、序列化、特色化的德育活动，培养学生的家国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。总体目标是：构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育格局，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、德育内容体系

1.理想信念教育

深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，通过主题班会、国旗下讲话、红色文化进校园等活动，增强学生的民族自豪感和历史使命感。组织学生学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，引导学生坚定四个自信，树立远大理想和共同理想。结合重要纪念日、节庆日开展主题教育活动，如清明祭英烈、国庆颂祖国等，培养学生的爱国情怀。

2.社会主义核心价值观教育

将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，通过课堂教学、校园文化、社会实践等多种途径，使24字核心价值观内化于心、外化于行。开展我身边的价值观主题教育活动，引导学生从身边小事做起，践行社会主义核心价值观。组织学生开展核心价值观主题演讲、征文比赛、文艺汇演等活动，增强学生对核心价值观的理解和认同。

3.中华优秀传统文化教育

深入开展中华优秀传统文化教育，将传统文化教育与学科教学相结合，开设传统文化选修课程，如经典诵读、传统书法、国画、民乐等。组织学生参加传统文化体验活动，如传统节日庆典、非遗文化进校园等，增强学生对传统文化的认同感和自豪感。开展传承红色基因，弘扬中华美德主题教育活动，培养学生的民族精神和时代精神。

4.法治教育

加强法治教育，培养学生的法治意识和法治精神。开设法治教育课程，邀请法律专家进校园开展法治讲座，组织学生参加模拟法庭活动。开展法律伴我行主题教育活动，通过案例分析、法律知识竞赛等形式，增强学生的法治观念。加强校园安全管理，培养学生的安全意识和自我保护能力。

5.心理健康教育

加强心理健康教育，建立健全心理健康教育工作体系。开设心理健康教育课程，开展心理健康普查和辅导活动，建立学生心理健康档案。培训班主任和任课教师，提高他们识别和应对学生心理问题的能力。开展阳光心灵主题活动，通过团体辅导、心理剧等形式，促进学生的心理健康发展。

6.劳动教育

加强劳动教育，培养学生的劳动意识和劳动技能。开设劳动教育课程，组织学生参加校内外劳动实践活动，如校园美化、社区服务等。开展劳动最美主题教育活动，宣传劳动模范事迹，培养学生的劳动精神。建立学生劳动实践基地，为学生提供劳动实践的平台。

7.生态文明教育

加强生态文明教育，培养学生的环保意识和生态文明理念。开展环保主题教育活动，组织学生参加环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。开设环保教育课程，邀请环保专家进校园开展讲座，提高学生的环保意识。开展绿色校园创建活动，培养学生的环保习惯。

三、德育实施途径

1.学科教学渗透

将德育融入各学科教学中，挖掘学科德育资源，实现知识传授与价值引领的有机统一。语文教学中融入中华优秀传统文化和革命传统教育；历史教学中加强历史唯物主义教育；地理教学中融入国情国策教育；科学教学中培养科学精神和创新意识；体育教学中培养团队精神和拼搏精神；艺术教学中培养审美能力和人文素养。各学科教师要根据学科特点，制定学科德育计划，将德育目标融入教学设计和教学过程中。

2.班级德育工作

加强班级德育工作，发挥班主任的主导作用。建立班级德育工作制度，制定班级德育计划，开展主题班会、班级文化建设等活动。加强班级管理，培养学生的自我管理能力和集体荣誉感。建立学生成长档案，记录学生的思想品德发展情况。加强家校沟通，形成家校育人合力。定期开展班级德育工作研讨，提高班主任的德育工作能力。

3.校园文化建设

加强校园文化建设，营造良好的育人环境。优化校园物质文化，建设校园文化长廊、主题文化墙等，展示学校办学理念和育人成果。丰富校园精神文化，开展校园文化活动，如校园文化艺术节、科技节、体育节等。加强校园制度文化建设，建立健全各项规章制度，规范学生行为。开展文明班级、文明学生评选活动，营造积极向上的校园文化氛围。

4.社会实践活动