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基于新课程标准下辨析式学习价值的探析
摘要：在新课程标准指引下需要培养学生新的学习方法。通过辨析式学习，可以培养学生的思辨意识，增强学生的思辨能力，学生在辨析讨论中理解道德与法治课程呈现的价值理念，并能认同这种价值理念，以指导学生发现问题、分析问题及解决问题，能指导学生更好的参与社会实践及指导其参与社会实践的行为，从而实现学科核心素养目标的渗透。
关键词：新课程标准；辨析式学习；价值分析
2022年新版《义务教育道德与法治课程标准》发布，在其课程性质表述中指出：“以社会发展和学生生活为基础，构建综合性课程”。针对课程内容选取学生身边的真实生活案例或事件，内容的呈现
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