2025年部编版二年级语文词语搭配专项冲刺指导试卷.docxVIP

2025年部编版二年级语文词语搭配专项冲刺指导试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择合适的词语填在“（）”里。

1.小白兔长着（）耳朵。

2.我们在（）的操场上做游戏。

3.春天来了，桃花开得（）。

4.老师教我们（）写字。

5.我的新书包是（）色的。

6.外面的天气很（）。

7.小猫爱吃（）。

8.他（）地跑向了终点。

9.妈妈买了好多（）水果。

10.小鸟在树上唱着（）歌。

二、把下面的词语和合适的句子连起来。

1.红红的苹果

（）高高兴兴地去上学。

2.活泼的弟弟

（）像一座美丽的大花园。

3.开心的我

（）挂在了树枝上。

4.美丽的春天

（）在院子里追逐打闹。

5.可爱的气球

（）脸上露出了笑容。

三、看句子，填上合适的词语。

1.（）的阳光照在身上暖洋洋的。

2.小朋友们在操场上（）地跑跳。

3.我喜欢吃（）西瓜。

4.老师用（）教我们认识新的汉字。

5.妈妈给我买了一双（）鞋子。

四、选词填空。

1.（高兴高兴地）我收到了朋友的礼物。

2.（美丽美丽的）花园里鲜花盛开。

3.（认真认真地）他写字非常认真。

4.（好吃好吃的）这个蛋糕味道真好吃。

5.（快乐快乐地）孩子们在草地上放风筝。

五、把词语搭配成句子，再加标点。

1.小鸟天上飞着

2.桌子上放着苹果

3.快乐地孩子们跑着

4.红色的羽毛有小鸟

5.新鲜的香蕉妈妈买了

六、看句子，把括号里不合适的词语划掉。

1.今天天气真（温暖暖和）。

2.我有一只（可爱可爱地）的小狗。

3.妈妈做的饭非常（好吃好吃地）。

4.弟弟写字姿势不（正确错误）。

5.那朵花是（黄色黄色地）的。

试卷答案

1.长

2.宽阔

3.红艳艳

4.认真

5.彩色

6.炎热

7.胡萝卜

8.飞快

9.新鲜

10.动听

2.红红的苹果挂在了树枝上。

3.活泼的弟弟在院子里追逐打闹。

4.开心的我脸上露出了笑容。

5.美丽的春天像一座美丽的大花园。

6.可爱的气球高高兴兴地去上学。

1.温暖

2.高兴地

3.好吃的

4.认真地

5.新鲜的

1.小鸟在天上飞着。

2.桌子上放着苹果。

3.孩子们快乐地跑着。

4.小鸟有红色的羽毛。

5.妈妈买了新鲜的香蕉。

1.今天天气真暖和。

2.我有一只可爱的小狗。

3.妈妈做的饭非常好吃。

4.弟弟写字姿势正确。

5.那朵花是黄色的。

解析思路

1.考察形容词+名词搭配。“小白兔”通常与“长耳朵”搭配。

2.考察形容词+名词搭配。“操场”通常形容为“宽阔”。

3.考察形容词+名词搭配。“桃花”开放时可以形容为“红艳艳”。

4.考察动词+名词搭配。“老师”教人“写字”时动作是“认真”。

5.考察形容词+名词搭配。“书包”可以是多种颜色，此处“彩色”是常见搭配。

6.考察形容词+名词搭配。“夏天”或“炎热天气”可以形容为“炎热”。

7.考察动词+名词搭配。“小猫”常食用的食物之一是“胡萝卜”。

8.考察副词+动词搭配。“跑向终点”通常动作很快，用“飞快”。

9.考察形容词+名词搭配。“水果”刚买来通常形容为“新鲜的”。

10.考察形容词+名词搭配。“小鸟”唱的歌通常形容为“动听”。

2.考察名词+动词/形容词搭配，需结合语境。“红红的苹果”应“挂”在树上。

3.考察形容词+名词搭配，需结合语境。“活泼的弟弟”会“在院子里追逐打闹”。

4.考察形容词+名词搭配，需结合语境。“开心的我”会“脸上露出了笑容”。

5.考察形容词+名词搭配，需结合语境。“美丽的春天”可以“像一座美丽的大花园”。

6.考察形容词+名词搭配，需结合语境。“可爱的气球”会“高高兴兴地去上学”（拟人化）。

1.考察形容词+名词搭配，描述阳光给人的感觉。“阳光”可以“温暖”。

2.考察副词+动词搭配，描述动作状态。“小朋友们跑跳”时状态是“高兴地”。

3.考察形容词+名词搭配。“我”喜欢的食物之一是“好吃的西瓜”。

4.考察形容词+名词搭配。“老师”用工具“教”学生，“教具”可以是“红色的”。

5.考察形容词+名词搭配。“鞋子”可以是“新的”，此处填“新的”表示刚买的。

1.考察形容词+名词搭配，描述阳光的性质或状态。“阳光”可以是“温暖的”。

2.