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初中物理“物理实验探究”教学策略与科学思维培养论文

**摘要**：本文旨在探讨初中物理“物理实验探究”教学策略及其在科学思维培养中的重要作用。通过对当前教学现状的分析，提出具体的教学策略，并结合实际案例，阐述如何在实验探究过程中有效培养学生的科学思维能力。研究表明，合理的教学策略不仅能提升学生的实验操作技能，还能促进其科学思维的发展，为学生的全面发展奠定坚实基础。

**关键词**：初中物理；物理实验探究；教学策略；科学思维培养

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一、引言

在初中物理教学中，实验探究不仅是学生理解和掌握物理知识的重要途径，更是培养其科学思维能力的关键环节。然而，当前初中物理实验探究教学仍存在诸多不足，亟需