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高教版中职语文职业模块工科类 第四单元 职业与理想 课文古代诗词诵读《声声慢》教案.docxVIP

高教版中职语文职业模块工科类 第四单元 职业与理想 课文古代诗词诵读《声声慢》教案.docx

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    2025年完美版

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    声声慢

    学习目标：

    1.了解个人生活遭遇和作品创作的密切关系。

    2.学习从日常生活中提炼生动的意象来表现心境的写作方法。

    3.体会词人前后期作品中的别样愁情。

    教学过程

    一、导入

    播放安雯的歌曲《月满西楼》营造气氛。

    二走进作者

    三．赏析该词

    1、读词教师范读，学生试读。

    2.思考，这首词抒发了词人什么样的感情？

    ——一种深深的愁思

    3、词人通过什么样的手法抒发出这种感情的？

    采用直接抒情和借景抒情相结合的方式。

    3、能不能从词中找出直接抒情的句子？

    ??凄凄惨惨戚戚。

    乍暖还寒时候，最难将息。

    雁过也，正伤心

    守着窗儿，独自怎生得黑？

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