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年度评优方案

年度评优方案1

依据《学校生日常行为规范》、《学校生守则》，结合学校办学理念，制定学校评优条件及方法如下：

一、评优内容

特优同学、全优同学、优秀同学干部、各类XX之星

二、评优条件

（一）特优同学

思想品德好。喜爱祖国，喜爱人民，喜爱中国共产党，具有正确的抱负信念、价值取向，富有社会责任感，遵守法律法规和社会公德，乐观参与劳动和社会实践活动，敬重师长，团结同学，乐观践行《中学校生守则（20xx年修订）》和《学校生日常行为规范（修订）》，有良好的文明行为习惯，在同学中能起到模范作用。

学习好。学习目标明确，学习态度端正，学习力量突出，学习成果优秀，较好把握各门功课的基础学问、基本技能，有较强的创新精神和实践力量，各科期末成果需达到优秀（各学科成果都为A），且在区级以上荣誉中获奖。

身体好。坚持熬炼身体，乐观参与校内外文体活动，有良好的生活卫生习惯和心理素养，身体健康，体育课成果优秀，体育运动项目成果突出。

（二）全优同学

思想品德好。喜爱祖国，喜爱人民，喜爱中国共产党，具有正确的抱负信念、价值取向，富有社会责任感，遵守法律法规和社会公德，乐观参与劳动和社会实践活动，敬重师长，团结同学，乐观践行《中学校生守则（20xx年修订）》和《学校生日常行为规范（修订）》，有良好的文明行为习惯，在同学中能起到模范作用。

学习好。学习目标明确，学习态度端正，学习力量突出，学习成果优秀。较好把握各门功课的基础学问、基本技能，选修课程较多，有较强的创新精神和实践力量，各科期末成果需达到优秀（各学科成果均为A），不与特优生重复。

身体好。坚持熬炼身体，乐观参与校内外文体活动，有良好的生活卫生习惯和心理素养，身体健康，体育课成果优秀，体育运动项目成果突出。

（三）优秀班干部

1、喜爱祖国，喜爱人民，喜爱中国共产党，具有正确的抱负信念、价值取向，富有社会责任感，遵守法律法规和社会公德，敬重师长，团结同学，乐观践行《学校生守则（20xx年修订）》和《学校生日常行为规范（修订）》。

2、学习力量突出，学习成果优秀。各科期末成果需达到优秀（各科成果均为A），乐观参与各类实践和志愿活动，坚持熬炼身体，乐观参与文体活动。

3、有较强的集体主义观念和组织工作力量，乐观组织开展班队活动，具有突出领导组织事迹。热心为同学服务，在各方面能起到表率作用，在同学中有较高的威信。

（四）各类XX之星

本着促进同学全面成长，让每个人都能找到自己的.优势生长点，全面熬炼，共性进展、健壮成长的原则，依据同学日常表现，侧重于同学某一方面的爱好优势和成进步步，激励同学各种好习惯养成，结合各班特色评价，对每一名同学进行XX之星鼓舞表彰。

三、评比方法

1、依据同学一学期成果及各方面表现由同学及班主任共同建立符合参评的同学名单。

2、班级同学民主评比，班委会争论评议。

3、班主任及各科老师看法。

4、班主任集中上报学校审查、核定。

5、”优秀同学干部”的评定坚持公正、公正的原则，由各中队委员会组织本班全体同学进行评比。

6、”优秀同学干部”的报批人数为每班3人，其他依据评比条件人数不限。

年度评优方案2

依据吉林市教育局《关于做好20xx事业单位工作人员考核工作的通知》精神，结合学校实际状况，制订本方案。

一、考评原则：

遵循“客观公正、实事求是、全面考核、注意实绩”的原则。

二、考核对象：

全体职工

三、考核领导小组名单：

组长：

副组长：

组员：

四、考核内容：

考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩，即政治表现、主要成果和作出的贡献等。

五、考核等次及优秀比例：

考核等次分为优秀、合格、基本合格和不合格。优秀等次人数按15%计算为19人（不含校级领导）。

优秀等次人员安排如下：班主任39人，优秀等次人数占20%以上。科任50人，优秀等次人数占10%以上。机关后勤37人，优秀等次人数占10%以上。

六、优秀等次条件：

1、喜爱教育事业，喜爱学校，教育思想端正，教育理念先进。

2、为人师表，严格执行职业道德规范，具有奉献精神，自觉听从学校支配，为学校分忧解难。

3、有健康的心理素养，有良好的自控力量，能协调好各种人际关系，有团队协作精神。

4、仔细履行本职工作，工作实绩达平均水平及以上。

5、校内教育教学实