2025-2026学年沪科版八年级数学上册课件：第12章 函数与一次函数 12.2 一次函数 第5课时一次函数与一元一次方程、一元一次不等式（课件）.pptxVIP

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第12章函数与一次函数第5课时 一次函数与一元一次方程、一元一次不等式12.2一次函数

导入新课一次函数y＝kx＋b(k≠0)的图象如图所示，根据图象回答：(1)一次函数y＝kx＋b的表达式是.(2)当y＝0时，x＝.(3)关于x的方程kx＋b＝0的解是.(4)关于x的不等式kx＋b＞0的解集是；关于x的不等式kx＋b＜0的解集是.-3x＝-3x＝-3x＜-3

高效课堂活动一：一次函数与一元一次方程和一元一次不等式的关系(1)解方程：2x＋6＝0；(1)由2x＝-6，得x＝-3.(2)已知一次函数y＝2x＋6，x取何值时，y＝0？(2)令y＝2x＋6中y＝0，则2x＋6＝0，解得x＝-3.

高效课堂通过解决这个问题，有什么发现？方程2x＋6＝0的解是一次函数y＝2x＋6中y＝0时自变量的值.问题(1)和(2)是同一问题的不同表达.

高效课堂画出函数y＝2x＋6的图象，根据图象，指出当y＝0时x的值是多少.如图，当y＝0时，x＝-3.从图中可以看出，一次函数y＝2x＋6的图象与x轴交点的坐标为(-3，0)，这就是当y＝0时，x＝-3，所以x＝-3是方程2x＋6＝0的解.

高效课堂一次函数与一元一次方程的关系：任何一个一元一次方程都可转化为kx＋b＝0(k，b为常数，且k≠0)的形式，因此解一元一次方程都可转化为求一次函数y＝kx＋b(k，b为常数，且k≠0)中y＝0时x的值，从图象上看，就是求直线y＝kx＋b与x轴交点的横坐标.

根据上图中一次函数y＝2x＋6的图象，能否分别说出一元一次不等式2x＋6＞0和2x＋6＜0的解集？高效课堂由2x+6＞0，得x＞-3；由2x+6＜0，得x＜-3.

高效课堂2x＋6＞0，就是函数y＝2x＋6中函数值y＞0.当图象在x轴上方时，它上面的点的纵坐标.y＞0.同样地，图象在x轴下方时，它上面的点的纵坐标y＜0.因为图象与x轴交于点(-3，0)，所以由图象可知，要使y＞0，即2x+6＞0，应有x＞-3；要使y＜0，即2x+6＜0，应有x＜-3.从图象上看，2x＋6＞0和2x＋6＜0各自指的是图象中的哪一部分？每部分图象对应的x的值在哪一范围内？

高效课堂一次函数和一元一次不等式的关系：任何一个一元一次不等式都可以转化为kx＋b＞0或kx＋b＜0(k，b为常数，且k≠0)的形式，因此解一元一次不等式kx＋b＞0或kx＋b＜0(k，b为常数，且k≠0)就是求使一次函数y＝kx＋b(k，b为常数，且k≠0)取正值或负值时x的取值范围.

高效课堂活动二：例题讲解例 画出函数y＝-3x＋6的图象，并结合图象求：(1)方程-3x＋6＝0的解；(2)不等式-3x＋6＞0和-3x＋6＜0的解集.解：如图，画出函数.y＝-3x＋6的图象.(1)由图象可知，图象与x轴交点的坐标为(2，0).所以，方程-3x＋6＝0的解为x＝2.

高效课堂(2)由图象可知，y＞0时x的取值范围是x＜2；y＜0时x的取值范围是x＞2.所以，不等式-3x＋6＞0的解集是x＜2；不等式-3x＋6＜0的解集是x＞2.

高效课堂(1)x轴上，点的纵坐标都等于0，即y＝0；(2)x轴的上方，点的纵坐标都大于0，即y＞0；(3)x轴的下方，点的纵坐标都小于0，即y＜0.

课堂评价1.一次函数y＝mx+n的图象如图所示，则关于x的方程；mx+n＝0的解为 ( )DA.x＝3 B.x＝-3 C.x＝4 D.x＝-4点拨 由图可知直线过点(-4，0)，所以当x＝-4时，-4m＋n=0，所以关于x的方程；mx＋n=0的解为x＝-4.

课堂评价2.直线y＝ax+b(a≠0)过点A(0，1)，B(2，0)，则关于x的方程ax+b＝0的解为.当y≥0时，自变量x的取值范围是.x＝2x≤2点拨 关于x的方程ax＋b＝0的解，即为函数y＝ax＋b(a≠0)图象与x轴的交点的横坐标.因为直线y＝ax＋b过点B(2，0)，所以关于x的方程ax＋b=0的解为x＝2.因为直线y＝ax＋b过点A(0，1)，B(2，0)，所以y随x的增大而减小，所以当y≥0时，自变量x的取值范围是x≤2.

课堂评价3.已知一次函数y＝-2x＋5.(1)画出它的图象；(2)求出当x＝2时，y的值；(3)求出当y＝-3时，x的值；(4)观察图象，求出当x为何值时，y＜0，y＝0，y＞0.

课堂评价(1)列表:过点(0，5)和(，0)作直线，此直线即为一次函数.y＝-2x+5的图象，如图.

课堂评价(2)当x＝2时，y＝-2×2＋5＝1.(3)当y＝-3时，-2x+5＝-3