2025-2026学年沪科版八年级数学上册课件:第12章 函数与一次函数 12.2 一次函数 第1课时 正比例函数的图象和性质 (课件).pptxVIP

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2025-2026学年沪科版八年级数学上册课件:第12章 函数与一次函数 12.2 一次函数 第1课时 正比例函数的图象和性质 (课件).pptx

沪科版八年级数学上册

第12章函数与一次函数12.2一次函数第1课时正比例函数的图象和性质

导入新课写出下列各题中x与y之间的函数表达式:(1)汽车以60km/h的速度匀速行驶,行驶路程y(单位:km)与行驶时间x(单位:h)之间的关系;(1)由“路程=速度×时间”,得y=60x.(2)圆的周长C(单位:cm)与它的半径r(单位:cm)之间的关系;(2)由圆得周长公式,得C=2πr.

导入新课(3)某水池有水15m3,现打开进水管进水,进水速度为5m/h,xh后这个水池内有水ym.(3)这个水池每时增加5m3的水,xh后增加5xm3的水,故可得y=15+5x.类似于y=60x,C=2πr,y=15+5x这种形式的函数在现实世界中还有很多,它们都具备什么样的特征呢?

高效课堂活动一:抽象出一次函数与正比例函数的概念观察这些函数的表达式,它们有什么共同特点?y=60x;C=2πr;y=15+5x;h=30t+1800;S=300t;y=2x;y=-2x;y=2x+4.这些函数的表达式都是关于自变量的一次式,可以写成y=kx+b(k,b为常数,且k≠0)的形式.

高效课堂一般地,形如y=kx+b(k,b为常数,且k≠0)的函数叫作一次函数.当b=0时,一次函数y=kx+b就成为y=kx(k为常数,且k≠0).形如y=kx(k为常数,且k≠0)的函数叫作正比例函数.这里为什么强调k是常数,且k≠0?当k=0时,含有未知数x的项变成0,就没有自变量了.

高效课堂上面的函数中,哪些是正比例函数?一次函数与正比例函数有何区别与联系?y=60x,C=2πr,S=300t,y=2x,y=-2x是正比例函数.一次函数的三个基本特征:(1)自变量的系数k≠0;(2)自变量的次数为1;(3)等式右边是含有自变量的整式当等式右边是含有自变量的单项式时,它是正比例函数.正比例函数是一次函数的特殊情形,即正比例函数一定是一次函数,而一次函数不一定是正比例函数.

活动二:探究正比例函数的图象和性质高效课堂

高效课堂观察这些图象,它们有什么共同的特点?

高效课堂一般地,正比例函数y=kx(k为常数,且k≠0)的图象是一条经过原点的直线,通常我们把正比例函数y=kx(k为常数,且k≠0)的图象叫作直线y=kx.因为两点确定一条直线,所以画正比例函数的图象只要先描出两点,再过这两点画直线即可.

高效课堂例在同一直角坐标系中,画出下列函数的图象:y=x,y=x,y=3x.

高效课堂仿照例题,在同一直角坐标系中,画出下列函数的图象:y=x,y=-x,y=-3x.

高效课堂(1)请说出正比例函数y=3x和y=-3x的图象经过的象限;正比例函数y=3x的图象经过第一、三象限,y=-3x的图象经过第二、四象限.(2)当k0时,正比例函数y=kx(k为常数,且k≠0)的图象经过哪几个象限?k0呢?当k0时,正比例函数y=kx(k为常数,且k≠0)的图象经过第一、三象限;当k0时,正比例函数y=kx(k为常数,且k≠0)的图象经过第二、四象限.

高效课堂(3)当k0时,函数图象从左向右看,变化趋势是怎样的?当自变量x增大时,函数值y是怎样变化的?k呢?当k0时,函数图象从左向右看,变化趋势是上升的,当自变量x增大时,函数值y是增大的;当k0时,函数图象从左向右看,变化趋势是下降的,当自变量x增大时,函数值y是减小的.

高效课堂(4)|k|的大小对正比例函数y=kx(k为常数,且k≠0)的图象有什么影响?|k|越大,图象上升(或下降)的趋势越陡,函数值y随自变量x的增大而增大(或减小)的速度越快.一般地,正比例函数y=kx(k为常数,且k≠0)有下列性质:当k0时,y随x的增大而增大(图象是自左向右上升的);当k0时,y随x的增大而减小(图象是自左向右下降的);|k|越大,y随x的增大而增大(或减小)的速度越快.

课堂评价1.下列函数中,是正比例函数的为()A.y=x2B.y=C.y=D.y=2x+3B点拨B选项,y=,x的次数为1,系数为,是正比例函数.

2.下列关于正比例函数y=3x的说法中,正确的是()A.当x=3时,y=1B.它的图象是一条过原点的直线C.y随x的增大而减小D.它的图象经过第二、四象限B

课堂评价3.已知正比例函数y=(2m+4)x.求:(1)m为何值时,函数图象经过第一、三象限;(2)m为何值时,y随x的增大而减小;(3)m为何值时,点(1,3)在该函数图象上.(1)因为函数图象经过第一、三象限,所以2m+40,解得m-2.(2)因为y随x的增大而减

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