2025国考临汾市监狱管理岗位申论高频考点及答案.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2025国考临汾市监狱管理岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括题（共3题，每题15分）

1.题目（15分）：

临汾市某监狱在推进“智慧监狱”建设过程中，收集整理了近年来关于监区安全管理、罪犯心理矫治、教育改造效果等方面的资料。请根据给定材料，归纳总结当前临汾市监狱管理在技术应用方面存在的突出问题和改进方向，并形成一份简要报告。（要求：全面、准确，不超过400字）

答案（15分）：

当前临汾市监狱管理在技术应用方面存在以下问题：一是信息化建设水平不均，部分监区智能监控系统覆盖不足，数据共享效率低；二是罪犯心理矫治数字化手段应用滞后，缺乏专业软件支持，个性化干预效果不理想；三是教育改造资源整合度弱，线上教育平台利用率不高，难以满足多元化学习需求。改进方向：加快监区智能化设备升级，推动数据互联互通；引入心理测评系统，建立数字化矫治档案；搭建综合性教育平台，丰富线上课程资源，提升改造质量。

解析：

问题归纳需紧扣“技术应用”，从硬件、软件、资源整合三方面展开；改进方向需针对问题提出具体措施，体现监狱管理专业性。

2.题目（15分）：

临汾市监狱近年来开展“职业技能培训”项目，部分罪犯通过培训实现顺利就业。请根据给定材料，概括该项目的成功经验及面临的挑战，并分析其对罪犯再社会化的启示。（要求：条理清晰，不超过400字）

答案（15分）：

成功经验：一是精准对接市场需求，开设电商直播、家政服务等特色课程；二是引入企业导师，开展“订单式”培训；三是建立跟踪帮扶机制，协助刑满释放人员就业。面临的挑战：培训资源分布不均，部分监区师资力量薄弱；考核标准不够完善，难以衡量技能掌握程度。启示：职业技能培训需结合社会需求与罪犯特点，强化实践环节，并建立长效就业帮扶机制，促进刑满人员顺利回归社会。

解析：

经验与挑战需分别归纳，启示部分需体现政策延续性；避免泛泛而谈，突出监狱管理特色。

3.题目（15分）：

临汾市监狱在开展“家庭会见”服务时，发现部分罪犯家属因交通不便、时间冲突等问题无法参与。请根据给定材料，归纳存在的问题及优化建议。（要求：逻辑严谨，不超过400字）

答案（15分）：

存在问题：一是会见场地有限，高峰期排队时间长；二是交通信息发布不及时，家属难以规划行程；三是缺乏弹性会见制度，无法满足特殊情况需求。优化建议：增设智能预约系统，提升会见效率；联合地方交通部门开通临时专线；推行“线上+线下”会见模式，增设远程会见室，方便特殊群体。

解析：

问题需从硬件、信息、制度层面展开；建议需兼顾效率与人性化，体现监狱管理服务意识。

二、综合分析题（共2题，每题20分）

1.题目（20分）：

近年来，临汾市监狱积极探索“司法社工+专业团队”协作模式，在罪犯心理矫治、家庭关系修复等方面取得成效。请结合材料，分析该模式的优势及推广中可能遇到的障碍，并提出对策建议。（要求：分析深入，建议可行，不超过500字）

答案（20分）：

优势：一是整合社会资源，弥补监狱专业力量不足；二是多维度介入，提升改造效果；三是降低管理成本，实现社会效益最大化。可能障碍：一是社工专业性参差不齐，需加强培训；二是部门协作机制不完善，信息沟通不畅；三是部分罪犯及家属存在抵触情绪。对策建议：建立社工准入标准，定期开展专业培训；完善跨部门协作平台，实现数据共享；加强政策宣传，引导社会认同。

解析：

分析需突出“协作模式”的核心价值；障碍与对策需对应展开，体现可行性。

2.题目（20分）：

临汾市监狱在执行“分级处遇”制度时，发现部分罪犯因心理问题频繁越级申请，影响管理秩序。请结合材料，分析问题产生的原因，并提出完善制度的建议。（要求：原因分析透彻，建议有针对性，不超过500字）

答案（20分）：

原因：一是分级标准过于量化，忽视个体差异；二是心理干预不足，罪犯无法有效调节情绪；三是申诉渠道不畅通，导致越级行为。建议：优化分级处遇指标，引入“动态评估”机制；加强心理矫治资源投入，建立“一对一”帮扶；完善申诉流程，增设第三方调解环节。

解析：

原因需从制度设计、资源供给、渠道建设三方面分析；建议需兼顾公平性与人性化。

三、提出对策题（共1题，25分）

题目（25分）：

当前，临汾市监狱在推进“绿色监狱”建设中，面临垃圾分类处理能力不足、节能改造资金短缺等问题。请结合材料，提出具体可行的解决方案。（要求：措施具体，逻辑清晰，不超过600字）

答案（25分）：

解决方案：

1.强化垃圾分类能力：增设智能分拣设备，对罪犯进行专项培训，建立“积分奖励”机制；

2.拓宽节能改造资金来源：申请政府专项资金，引入社会资本参与改造，推广太阳能等清洁能源；

3.建立长效监督机制：成立“绿色监狱”监督小组，定期开展评估，纳入绩效考核；

4.开展环