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个人落实全面从严治党责任方面存在的问题及整改措施

一、存在的问题

（一）政治理论学习方面

1.学习深度不足

在政治理论学习过程中，往往停留在表面，对习近平新时代中国特色社会主义思想等重要理论的学习多是泛泛而读，缺乏深入钻研。例如，在学习党的重要会议精神时，只是简单了解会议提出的主要观点和目标，没有深入探究其背后的理论逻辑和实践意义。对于一些新思想、新论断，没有进行系统的梳理和分析，导致对理论的理解不够透彻，难以将理论知识运用到实际工作中。

2.学习系统性不够

学习缺乏系统性规划，存在碎片化学习的问题。没有形成完整的知识体系，各个知识点之间缺乏有效的联系。比如，在学习党的历史、党的建设理论和党的方针政策时，没有将它们有机结合起来，不能从整体上把握党的发展脉络和理论体系。这使得在面对复杂的工作局面时，难以从政治理论的高度进行全面分析和解决问题。

3.学习主动性不强

对政治理论学习的重要性认识不足，缺乏主动学习的意识。往往是上级安排了学习任务才被动去学，没有将学习作为一种自觉的行为和内在的需求。例如，平时很少主动去阅读政治理论书籍和文件，在学习过程中也不够积极主动，缺乏深入思考和讨论。

（二）落实主体责任方面

1.责任意识淡薄

对全面从严治党主体责任的认识不够深刻，存在重业务轻党建的思想。在工作中，更多地关注业务工作的开展和业绩的提升，对党建工作的重视程度不够。例如，在安排工作时，往往将大部分精力和资源投入到业务工作中，对党建工作的安排和部署相对较少。对党建工作的责任落实缺乏明确的认识，认为党建工作是党务部门的事情，与自己关系不大，没有真正将全面从严治党责任扛在肩上。

2.责任落实不到位

虽然制定了一系列的责任制度和工作方案，但在实际执行过程中，存在打折扣、搞变通的现象。例如，在落实党风廉政建设责任制时，只是简单地签订责任书，没有对责任内容进行详细的分解和明确，导致责任落实不具体、不深入。在监督检查过程中，也存在走过场的问题，对发现的问题没有及时进行整改，使得责任制度形同虚设。

3.压力传导不足

在工作中，没有将全面从严治党的压力有效地传导到基层和每一位党员干部身上。存在上热下冷的现象，上级对全面从严治党工作高度重视，但到了基层，一些党员干部对全面从严治党的认识和重视程度明显不足。例如，在开展廉政教育活动时，只是在领导层面进行了传达和部署，没有深入到基层党员干部中进行宣传和教育，导致基层党员干部对全面从严治党的要求和标准了解不够，执行力度也不够。

（三）党内政治生活方面

1.组织生活质量不高

党内组织生活形式单一，内容缺乏吸引力。在开展“三会一课”、主题党日等活动时，往往只是读文件、念报告，缺乏互动和交流，党员参与的积极性不高。例如，在党支部会议上，大部分时间是支部书记在传达上级精神和布置工作，党员发言的机会较少，没有充分发挥党员的主体作用。组织生活的内容也与实际工作结合不够紧密，不能有效地解决党员在工作和生活中遇到的问题。

2.批评与自我批评开展不深入

在民主生活会和组织生活会上，批评与自我批评存在形式主义的问题。往往是自我批评轻描淡写，对自己的问题避重就轻；批评他人时也是蜻蜓点水，不敢触及实质性问题。例如，在批评与自我批评环节，大家只是泛泛而谈一些表面的问题，没有深入剖析问题的根源和危害。这种形式主义的批评与自我批评不能真正起到红脸出汗、排毒治病的作用，不利于党员干部发现和解决自身存在的问题。

3.民主集中制执行不到位

在决策过程中，有时存在个人说了算的现象，没有充分发扬民主。例如，在一些重要事项的决策上，没有广泛征求党员干部和群众的意见和建议，只是少数人进行讨论和决定。在集体讨论时，也存在部分党员干部不敢发表不同意见的情况，导致决策的科学性和民主性受到影响。

（四）廉洁自律方面

1.廉洁意识不够强

对廉洁自律的重要性认识不足，存在侥幸心理。在工作和生活中，有时会放松对自己的要求，对一些违规违纪行为的警惕性不高。例如，在与业务往来单位交往中，接受了对方的礼品和宴请，没有认识到这种行为可能存在的廉洁风险。对一些隐形变异的“四风”问题缺乏敏锐的洞察力，不能及时发现和纠正。

2.制度执行不严格

虽然制定了一系列的廉洁自律制度，但在实际执行过程中，存在执行不严格的问题。例如，在公务接待、差旅费报销等方面，有时会存在超标准、超范围的现象。对制度的执行缺乏有效的监督和约束，对违反制度的行为没有及时进行严肃处理，使得制度的权威性和严肃性受到损害。

3.自我约束能力不足

在面对各种诱惑时，自我约束能力不够强。缺乏坚定的理想信念和道德防线，容易受到不良风气的影响。例如，在工作中，有时会为了个人利益而违反工作纪律和廉洁自律规定。在生活中，也存在一些追求享乐、铺张浪费的现象，没有保持艰苦奋斗的优良作风。

二、整改措