2024年河南艺术职业学院招聘管理助理笔试真题.docxVIP

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2024年河南艺术职业学院招聘管理助理

考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。

A.1:180

B.1:220

C.1:200

D.1:150

【答案】：C

2.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。

A.诈骗罪

B.故意伤害致人重伤或者死亡罪

C.盗窃罪

D.故意毁坏财物罪

【答案】：B

3.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。

A.7月20日

B.6月30日

C.7月15日

D.7月30日

【答案】：D

4.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。

A.教师培养

B.教师考核

C.教师奖励

D.教师培训

【答案】：A

5.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。

A.组织

B.主导

C.主体

D.领导

【答案】：B

6.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。

A.教学评价

B.教学任务分析

C.教学设计

D.C教学测量

【答案】：B

7.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。

A.核心

B.重要

C.主导

D.首要

【答案】：A

8.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。

A.教学是源头，科研是重点，服务是深化

B.教学是重点，科研是基点，服务是支点

C.教学出效益，科研出成果，服务出课题

D.教学是根本，科研是源头，服务是深化

【答案】：D

9.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）

A.文化知识

B.实践性知识

C.条件性知识

D.本体性知识

【答案】：D

10.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。

A.学科教学目标

B.高等学校培养目标

C.教育法律法规

D.课堂教学目标

【答案】：B

11.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。

A.同事关系

B.师长关系

C.师教关系

D.师生关系

【答案】：D

12.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。

A.鉴定——选拔功能

B.导向——激励功能

C.诊断——改进功能

D.反馈——调节功能

【答案】：C

13.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。

A.交往内容的多样性

B.交往心理的差异性

C.交往目的的单纯性

D.交往动机的迫切性

【答案】：C

14.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。

A.传统习惯

B.个体认知

C.教育评估

D.他人期望

【答案】：A

15.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。

A.迫切性

B.差异性

C.单纯性

D.多样性

【答案】：A

16.下列选项不属于网络人际交往方式的是（）。

A.微信

B.面对面

C.电子邮箱

D.QQ

【答案】：B

17.下列哪一种说法是正确的。（）

A.人的气质没有好坏之分性格也没有好坏之分。

B.人的气质没有好坏之分，而性格则有好坏之分

C.人的气质有好坏之分，性格也有好坏之分

D.人的气质有好坏之分，而性格则没有好坏之分

【答案】：B

18.某同学在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣，该同学采用的这种学习策略是（）。

A.元认知策略

B.组织策略

C.精加工策略

D.复述策略

【答案】：C

19.艾利斯的ABC理论指出，导致人们产生情绪困扰的直接原因是（）。

A.在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果

B.诱发性事件

C.个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念

D.外部的强化

【答案】：C

20.高校课程内容的推陈出新、教学与