7.2探究环境污染对生物的影响（含解析）.docxVIP

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7.2探究环境污染对生物的影响

一、选择题

全球性环境污染问题指的是

A．水土流失、沙尘暴、水体富营养化 B．砍伐森林、围湖造田、水华

C．酸雨、温室效应、臭氧层破坏 D．过多使用农药、使用含磷洗衣粉

导致酸雨发生的主要原因是空气中含有大量的

A．由化石燃料燃烧排放的二氧化硫 B．由化石燃料燃烧排放的二氧化碳

C．由人类活动排放的过氧化物 D．由人类活动排放的含氮气体

如图是1850～2005年全球年均气温变化的统计图。据图能够得出的分析不合理的是

A．随着时间的推移，近些年的年均气温变高

B．1850年后全球年均气温很长时间保持零度以下

C．全球年均气温变高可能与近些年化石燃料燃烧有关

D．这期间全球年均气温在零度以下的年份比较多

酸雨对生物有极大危害，被称为“空中死神”，控制酸雨的根本措施是

A．减少二氧化碳排放

B．禁止使用煤、石油等燃料

C．减少生活污水排放

D．通过净化装置，减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放

下列做法不能减轻温室效应的是

A．大量使用酒精、沼气，既可解决能源紧张问题，也有利于减轻酸雨污染

B．在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品

C．植树造林，严禁乱砍滥伐森林

D．提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行

2017年“地球一小时”活动的主题是：“蓝色WE来”以倡导低碳生活。低碳指较低的温室气体（二氧化碳）排放。图是碳循环的部分过程，有关分析正确的是

生物成份?②①大气中的二氧化碳?[③][]

A．①过程指的是生产者光合作用产生二氧化碳

B．通过②过程不会减少大气中的二氧化碳含量

C．人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施

D．地球上碳会因为生物的消耗而逐渐减少

为探究酸雨是否影响种子的萌发，科硏人员用小麦种子进行了模拟实验，除表中变量外其余环境条件均相同且适宜，发芽率统计结果见下表。下列说法正确的是

组别处理

A．本实验的变量是清水的多少

B．多做几组重复实验可以消除误差

C．只要不受酸雨影响，种子就可以萌发

D．实验证明酸雨不利于小麦种子的萌发

由于人类活动，目前地球大气中的二氧化碳浓度增高，产生了温室效应，使地球温度有所升高，从而导致土壤沙漠化等严重后果。导致二氧化碳浓度增高的主要原因是

A．大量生物物种的灭绝

B．自然因素破坏了生态平衡

C．工业污染和自然环境掠夺式开发及不合理利用

D．人口急剧增长，呼出的二氧化碳增多

关于生物圈中碳—氧平衡的说法，错误的是

A．植物的光合作用对维持碳—氧平衡有重要意义

B．煤、石油的过量燃烧对碳—氧平衡具有严重破坏作用

C．碳—氧平衡被破坏是导致酸雨多发的重要原因

D．植树造林、低碳生活可以有效缓解碳—氧平衡的破坏

6月5日是“世界环境日”，2018年世界环境日的主题是“人人参与，创建绿色家园”。目前很多城市都推行公共自行车政策，大大减少了机动车的使用，此举既便利了公众，最主要的是也可以减少

A．大气污染 B．水污染

C．土壤污染 D．固体废弃物污染

下列关于酸雨的叙述错误的是

A．酸雨被称为“空中死神” B．酸雨可以使河流和湖泊酸化

C．酸雨会引起水俣病 D．酸雨直接危害植物的芽和叶

酸雨对生物有极大危害，被称为“空中死神”，控制酸雨的根本措施是

A．减少二氧化碳排放

B．禁止使用煤、石油等燃料

C．减少生活污水排放

D．通过净化装置，减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放

下列环境问题与防治措施不相符的是

A．酸雨——减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放

B．使用无磷洗衣粉——减少水污染

C．土地沙漠化——退耕还林还草

D．温室效应——减少使用一次性塑料饭盒

酸雨对生态系统的破坏很大，被称为“空中死神”。酸雨形成的主要原因是

A．火山爆发 B．农药污染

C．大气中二氧化硫过多 D．二氧化碳污染

“保护环境，人人有责”这句话教育我们提高环保意识。下列环境问题不是人为造成的是

A．酸雨 B．温室效应 C．赤潮 D．海啸

大气中二氧化碳增加导致温室效应，下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是

A．及时清理垃圾，维护环境卫生 B．倡导节能减排，少开车多步行

C．积极植树种草，增大绿化面积 D．开发风能，太阳能等新型能源

产生温室效应的气体主要是

A．氟利昂 B．一氧化碳 C．二氧化硫 D．二氧化碳

酸雨不仅影响生物的生长发育，还威胁人类健康。形成酸雨最主要的污染物是

A．水蒸气 B．臭氧和甲烷

C．二氧化碳 D．二氧化硫和氮