孙绍振文本解读方法在初中古诗词教学中的应用研究.pdfVIP

昌吉学院硕士学位论文

摘要

古诗词具有意象林立、语言优美，情感深远的特点，它是中华优秀传统文化的瑰宝，

也是语文教学内容的重要组成部分。随着教育改革的不断深入，古诗词教学迎来了新的

机遇和挑战，传统的古诗词教学方法往往注重的是学生对古诗词的理解与背诵，而忽视

了学生对文本内在含义的解读与感悟。为此许多教育者尝试做出努力积极改变这一现

状，但在诸多因素影响下，结果并不尽如人意，所以古诗词教学仍需探索，如何有效地

提高学生文本解读能力成为了古诗词教学中亟待解决的问题。

孙绍振文本解读方法是基于语言学、文学和心理学等多种学科知识的综合性文本解

读方法，能够帮助学生深入理解文本的内涵和外延，并从中获得审美体验和文化感悟。

该方法经过钱梦龙、于漪、薛法根、王崧舟还有王君等著名特级教师的教学检验，在一

定程度上对初中古诗词教学具有借鉴意义。

本文运用孙绍振文本解读的方法对初中语文古诗词教学展开分析研究，论文内容主

要从以下三个部分着手：

绪论部分论述了本文的研究背景和意义、归纳了研究综述，界定了相关概念，理清

了研究方法，阐明了创新点。

正文部分首先对孙绍振文本解读方法进行系统概述，叙述其方法的提出背景、来源

与建构还有具体内涵，再结合新课标标准、学生古诗词的教学特征还有学生的认知水平

说明该方法在初中古诗词教学中的适用性；其次在实习学校开展调查，采用问卷调查、

教师访谈、课堂观察等方法调研目前该校古诗词教学现状，分析其存在的问题及原因；

最后，以部编版初中语文教材中的古诗词为例，结合古诗词教学特点，对王君和薛法根

老师的古诗词课例进行详细分析，验证孙绍振文本解读方法在古诗词教学中的成功应

用，从而探究孙绍振文本解读方法在初中古诗词教学中具体应用策略，并对其实践应用

中需要注意的问题进行思考论述。

通过对孙绍振文本解读方法的研究和教学实践，笔者发现该方法确实能有效提高学

生对古诗词的理解和欣赏，提高学生的审美体验和文化感悟，同时也能为教师提供新的

教学思路手段，这对于继承和发扬中华优秀传统文化有着重要意义。但该方法也存在一

定的不足，在实际教学应用中，教师还需要进行适当的引导和调整。总之，孙绍振文本

解读方法在语文教学中有广阔的应用前景，值得我们研究分析，并将其科学地应用在语

文教学实践中。

关键词：古诗词：文本解读；孙绍振文本解读方法

--I

孙绍振文本解读方法在初中古诗词教学中的应用研究

ResearchontheApplicationofSunShaozhensTextInterpretationMethod

inMiddleSchoolAncientPoetryTeaching

Abstract

Theancientpoetryischaracterizedbynumerousimages,beautifullanguageand

profoundemotion.ItisthetreasureoftheexcellenttraditionalChinesecultureandan

importantpartofthecontentofChineseteaching.Withthedeepeningofeducationreform,the

teachingofancientpoetryhasusheredinnewopportunitiesandchallenges.Thetraditional

teachingmethodsofancientpoetryoftenfocusonstudentsunderstandingandrecitationof

ancientpoetry,butneglectstudentsinterpretationandperceptionoftheinnermeaningofthe

text.Therefore,manyeducatorshavetriedtomakepositiveeffortstochangethissituation,

butundertheinfluenceofmanyfactors,the