3.7.2 践行平等(课件)2025-2026学年统编版八年级道德与法治上册.pptxVIP

3.7.2 践行平等(课件)2025-2026学年统编版八年级道德与法治上册.pptx

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学习目标

1正确理解平等,知道平等的地位、含义、表现和意义。

2掌握践行平等的做法,增强平等意识,在日常的生活、学习和工作中落实平等原则。

目录

CONTENT

认识平等01

新中国成立以来,妇女解放取得了旧中国不可比拟的成就和进步。随着

经济社会发展和公共服务的完善,妇女的各项权利得到了很好保障。今天,

妇女健康水平明显提高,平均预期寿命超过80岁;义务教育、高中教育、高

等教育中性别差距基本消除;妇女在各类社会保险中平等参保、平等享受待

遇,美好生活更有保障。我国妇女权益保障取得的历史性成就,为每一位妇

女获得人生出彩和梦想成真的机会莫定了坚实基础。

结合实例,谈谈你对男女平等的认识。

①我国妇女权益保障取得的历史性成就,说明党和国家重视并努力落实男女平

等。②妇女在健康、教育、社会保障等方面的变化,说明男女平等涉及多个方面。

③妇女获得人生出彩和梦想成真的机会,说明实现男女平等对个人和社会具有重要

意义。

认识平等

平等是人类的崇高理

想,是社会主义核心价值观的重要内容。

社会主义核心价值观

富强民主文明和谐

自由平等公正法治

爱国敬业诚信友善

子曰:“有教无类。”

——《论语》

1.平等的地位

认识平等

认识平等

(1)平等表现为人格平等。

①生活中,人们虽然有贫富之分、知识多寡之别,但是在人格上是一律平等的,没有高低贵贱之分。②所有人的人格尊严都受到法律平等保护,不容亵渎和侵犯。

3.平等的表现

认识平等

认识平等

保护人格尊严的法律规定

(1)《中华人民共和国宪法》第三十八条规定:中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。

(2)《中华人民共和国民法典》第一百零九条规定:自然人的人身自由、人格尊严受法律保护。

萧伯纳与苏联小姑娘:世界著名的文学家萧

伯纳一次到苏联访问,在街头遇见一位聪明伶俐

的小姑娘,就和她一起玩耍。离别时他对小姑娘

说:“回去告诉你妈妈,今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说:“你回去告诉你妈妈,今天和你玩的是

苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动,他感慨地说:“一个人无论他有多大的成就,他

在人格上和任何人都是平等的。”

认识平等

(2)平等意味着权利义务平等。

任何公民、不分民族、种族、性别、职业、

家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居

住期限,都一律平等地享有宪法和法律规定的权利,也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。

3.平等的表现

认识平等

认识平等

结合宪法和法律的规定,联系现实

生活,谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。

“法律面前人人平等”意味着权利义务平等。国家坚决纠正各类就业歧视,说明任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利,知名艺人、网络主播

漏税被查处,说明任何公民都平等地履

行宪法和法律规定的各项义务。

认识平等

(1)意义:平等是社会发展的永恒主题,它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。

(2)启示:在社会生活中,我们应该正确理解平等,努力践行平等。

4.平等的意义及启示

认识平等

认识平等

举例说明平等的意义

(1)政治上平等参与——政府民生实事项目公开征集意见。

(2)经济上共同富裕——收入分配制度改革。

(3)文化上共建共享——图书馆、博物馆免费开放。

践行平等的做法

从2003年开始,杭州图书馆向所有读者免费开放,

但唯一的要求是必须洗净手后再阅读。然而,随着越来越多的乞丐和拾荒者走进图书馆,一些市民开始表

示不满。他们认为,允许这些人群进入图书馆,是对其他读者的“不尊重”。面对这些质疑,当时的馆长

褚树青坚定地回应:“我无权拒绝他们入内读书,但您有权利选择离开。”尽管面临不时出现的投诉,杭

州图书馆始终坚守其理念。

想一想

你怎样看

待杭州图书馆的行为?

1.平等对待他人

践行平等的做法

1.平等对待他人。

(1)原因:每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。

(2)要求:我们要平等地对待所有社会成员,尊重他人人格,不欺生、不凌弱。

张先生的做法给我们什么启示?

2.敢于抵制不平等的行为。

践行平等的做法

生活中还存在哪些

就业歧视的行为?这些行为会给求职者带来哪些危害?

你想对被歧视者和

歧视者说些什么?

女性求职者,不要

形象不好,

招聘会

体检结果

乙肝病毒

携带者

招聘员

想一想

9

践行平等的做法

拒绝歧视!

践行平等的做法

2.敢于抵制不平等的行为。

(1)原因

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