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《骑鹅旅行记》阅读测试题及答案

一、选择题（每题3分，共15分）

尼尔斯最初为什么会被小精灵变成小矮人？（）

A.他故意打碎了小精灵的花瓶

B.他捉弄了来家里做客的小精灵

C.他拒绝帮父母做家务

D.他没完成老师布置的作业

雄鹅莫顿决定跟着雁群飞走，最直接的原因是（）

A.想看看外面的世界

B.不愿被尼尔斯欺负

C.不想被主人卖掉宰了吃

D.被雁群的飞行姿态吸引

雁群的领头雁“阿卡”是什么品种的雁？（）

A.灰雁B.白天鹅C.黑雁D.雪雁

尼尔斯在旅行中，曾帮助过哪种动物摆脱猎人的追捕？（）

A.狐狸斯密尔B.白鹳C.松鼠D.野兔

尼尔斯最后能变回正常人，关键是因为他（）

A.找到了小精灵的魔法解药

B.完成了雁群交给的所有任务

C.变得善良、有责任心，愿意为他人付出

D.说服父母向小精灵道歉

二、填空题（每空2分，共20分）

尼尔斯原本是个______、______的男孩，经常欺负家里的小动物。

尼尔斯骑着雄鹅莫顿，跟着雁群从______（国家）的南部出发，一直飞到北部的______地区。

狐狸斯密尔一直追捕雁群，它最初的目的是______。

在旅行中，尼尔斯曾用______的办法，帮助被困在石缝里的小松鼠回到妈妈身边。

雁群中，除了领头雁阿卡，还有一只叫______的年轻公雁，曾和莫顿比拼过飞行。

尼尔斯最后决定留在家里，不再跟着雁群旅行，是因为他______。

这本书通过尼尔斯的旅行，告诉我们______和______的重要性。

三、简答题（每题10分，共30分）

尼尔斯在旅行中发生了哪些明显的变化？请举两个具体事例说明。

雁群在飞行过程中遇到过很多危险，其中最让你印象深刻的一次危险是什么？雁群是如何克服的？

狐狸斯密尔这个角色在书中有什么作用？你对这个角色有什么看法？

四、开放题（共35分）

请结合《骑鹅旅行记》的内容，说说“旅行”对尼尔斯来说意味着什么。如果让你像尼尔斯一样经历一次特殊的旅行，你希望和谁一起去？会发生什么故事？（不少于200字）

答案

一、选择题

B2.C3.A4.B5.C

二、填空题

调皮捣蛋、不爱学习（或“欺负动物”“懒惰”等，符合原著即可）

瑞典、拉普兰

想吃掉雁群（或“捕捉雁群当食物”）

用绳子（或“撕衣服做绳子”）

亚克西（或“雅洛”，不同译本名称可灵活对应）

想念父母，想承担家庭责任（或“明白家人的重要性”）

善良、勇敢（或“责任”“尊重自然”“成长”等，符合主题即可）

三、简答题

变化：从自私调皮变得善良有担当。事例1：最初尼尔斯经常扯公鸡的鸡冠、欺负猫，后来他为了保护雄鹅莫顿，勇敢地和狐狸斯密尔对抗；事例2：他曾冒着被猎人发现的危险，把受伤的白鹳送到安全的地方，还帮白鹳包扎伤口。（事例符合原著，能体现变化即可）

示例：印象最深的是雁群在湖面休息时，被狐狸斯密尔带领的一群野兽包围。克服方法：领头雁阿卡冷静指挥，尼尔斯利用自己变小的优势，偷偷跑到附近的农庄，引来农夫和狗，吓跑了野兽；同时雄鹅莫顿和其他大雁也配合着用翅膀拍打敌人，最终保护了雁群。（危险事件和克服过程符合原著即可）

作用：斯密尔是反派角色，它的追捕推动了情节发展，让尼尔斯和雁群的旅行充满挑战，也从侧面凸显尼尔斯的成长（比如尼尔斯从害怕斯密尔到能机智应对）。看法：斯密尔虽然贪婪、凶狠，但它的行为也反映了动物的生存本能；不过它一直记恨雁群，不懂宽容，最终没有好下场，这也告诉我们“复仇不会带来快乐”的道理。（作用和看法言之有理即可）

四、开放题

示例：对尼尔斯来说，旅行是成长的课堂。通过旅行，他摆脱了自私懒惰的毛病，学会了尊重生命、承担责任，还认识了不同的动物和风景，明白了“帮助别人才会快乐”。如果我有一次特殊旅行，我想和一只会说话的小鹿一起去森林深处。我们会遇到迷路的小松鼠，我会帮它找到回家的路；还会遇到干旱的草地，小鹿带我找到隐藏的泉水，给口渴的小动物们送水。晚上我们靠在大树下，听小鹿讲森林里的故事，我也会给它讲人类世界的趣事。这次旅行会让我更懂自然，也更懂“陪伴”的意义。（结合原著主题，故事合理、有细节即可）