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小学学生对教师师德师风、学风教风调查问卷

一、基本信息（请在符合的选项后打“√”）

1.你的性别：□男生□女生

2.你所在的年级：□一年级□二年级□三年级□四年级□五年级□六年级

3.你所在的班级：□1班□2班□3班□4班□5班□6班（注：仅用于统计班级分布，不记录具体姓名）

二、师德师风评价（请根据实际情况选择最符合的选项，部分题目可多选）

4.老师和你说话时的态度：

□总是温和耐心，会认真听你说完

□大部分时候温和，但有时会打断你

□偶尔语气急躁，不太愿意听你表达

□其他（请具体说明：____________________）

5.老师是否尊重你的想法和选择？（例如：课堂发言、活动参与、兴趣爱好等）

□总是尊重，会鼓励你表达不同意见

□大部分时候尊重，但可能更倾向自己的想法

□偶尔忽视你的意见，直接做决定

□很少尊重，基本按老师的要求来

6.老师是否有过以下行为？（可多选）

□当众批评你时，会注意保护你的自尊心（如不使用侮辱性语言）

□因作业、纪律等问题，有过罚站、抄写过量等行为（变相体罚）

□用“你真笨”“没救了”等否定性语言评价你或同学

□从未有过不当批评或惩罚行为

□其他（请具体说明：____________________）

7.老师是否公平对待班级里的同学？（例如：表扬、批评、座位安排、活动机会等）

□非常公平，对所有同学一视同仁

□比较公平，但可能更关注成绩好或活跃的同学

□不太公平，对部分同学更严格或更宽松

□其他（请具体说明：____________________）

8.老师是否关心你的情绪或生活困难？（例如：生病、家庭变故、和同学闹矛盾等）

□会主动询问并给予安慰或帮助

□知道情况后会关心，但不会主动发现

□不太关注，除非你主动告诉老师

□从未关心过

9.老师是否有以下行为？（可多选）

□要求你或家长购买指定辅导资料/参加校外培训

□接受过你或家长赠送的礼品、红包等

□从未有过类似行为

□其他（请具体说明：____________________）

10.你认为老师的言行是否符合“文明礼貌”的要求？（例如：是否说脏话、是否随意抱怨工作等）

□言行得体，能为你树立好榜样

□大部分时候得体，但偶尔会抱怨或说不当的话

□经常有不当言行（如说脏话、贬低其他老师等）

□其他（请具体说明：____________________）

三、学风教风评价（请根据实际情况选择最符合的选项，部分题目可多选）

11.你觉得老师的课堂有趣吗？（例如：是否有游戏、故事、实验等互动环节）

□非常有趣，你总是期待上课

□比较有趣，大部分时间能集中注意力

□不太有趣，偶尔会走神

□很枯燥，经常不想听课

12.老师上课是否会照顾不同学习水平的同学？（例如：简单问题让基础弱的同学回答，难题让能力强的同学挑战）

□会特意设计不同难度的问题，关注每类同学

□主要照顾中等水平的同学，部分同学可能跟不上或“吃不饱”

□只关注成绩好的同学，其他同学容易被忽略

□其他（请具体说明：____________________）

13.老师布置的作业是否合理？（包括数量、难度、类型）

□数量适中，有口头、实践等多种类型，你能按时完成

□数量偏多或偏少，难度要么太简单要么太难

□基本是抄写、做题，很少有动手或思考类作业

□其他（请具体说明：____________________）

14.你遇到不会的题目或学习困难时，老师会：

□主动发现并耐心讲解，直到你听懂

□你举手提问后，会认真解答

□简单回答几句，让你自己想办法

□不太愿意花时间解答

15.老师是否鼓励你尝试新方法或挑战难题？（例如：“你试试用另一种思路”“这个问题有点难，敢不敢挑战？”）

□经常鼓励，会肯定你的每一点进步

□偶尔鼓励，但更关注正确答案

□很少鼓励，只强调按老师的方法做

□其他（请具体说明：____________________）

16.课堂纪律管理方面，你认为老师做得如何？（例如：同学说话、打闹时，老师是否能有效引导）

□管理方式温和但有规则，同学自觉遵守

□会严厉批评，但纪律时好时坏

□不太管纪律，课堂经常乱糟糟

□其他（请具体说明：____________________）

17.老师是否会分享自己的学习经历或人生故事？（例如：“老师小时候也遇到过类似的困难……”）

□经常分享，能让你感受到学习的意义

□偶尔分享，内容简短

□从未