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指向育人价值的小学英语单元整体教学设计.pdf

指向育人价值的小学英语单元整体教学设计.pdf

    指向育人价值的小学英语单元整体

    教学设计

    作者：张元方

    第一章育人价值导向小学英语单元整体教学的时代需求与理论

    审思

    一、时代背景与研究缘起

    （一）小学英语教学的现状与挑战

    1.传统教学的局限性：长期以来，小学英语教学在实践中面临着

    诸多挑战。部分教学仍侧重于单词语法知识的机械记忆与句型操练，

    忽视了语言学习的本质在于运用和交流。这种“重知识、轻素养，重

    应试、轻应用”的倾向，导致学生学习兴趣不高，语言学习体验

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