【初中政治】遵守规则+课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

取消;;

政治认同：通过分析七天无理由退货案例，养成在社会生活中自觉遵守规则和维护规则的理念。

道德修养：通过议学活动的探究，增强规则的意识，提高自律能力，提高文明素养。

责任意识：通过议学延伸的探究，自觉遵守社会规则，维护社会规则，具有公共意识和公共精神。;

环节一

退货乱象：视则何处寻?;

4月27日，山东菏泽的网店店主王女

士反映，沈阳一职业中学60多名学生集体网购衣服，参加完运动会后集体以“质量问题”为名退货退款。

王女士表示，自己收到衣服检查后

发现，不少裙子上都沾了草，明显是穿过的，已影响二次销售。且学生们退款;

小组辩论

退货主要是无奈退货本质是漠视规则

1.同学们自由组队，分成正反两方，每方3-5人。

2.正反方围绕辩题找资料：

正方(退货主要是无奈):找商品质量差(比如收到破损、假货)、商家服务糟(发货慢、售后不管)的例子，说明消费者因这些客观问题只能退货；也可找规则有漏洞，消费者用退货维权的情况。

反方(退货本质是漠视规则):找“没正当理由退货”的事(比如买了又不想要、为短期用恶意退);结合规则是为公平交易，不是让人随便违约来说。;

1.如何遵守规则?

(1)遵守规则，需要增强规则意识。P29

做法：“心有所畏，方能言有所戒、行有

所止。”我们对规则要心怀敬畏，知方圆、

守规矩。

原因：只有不断增强规则意识，提高按规

则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。;

环节二

退货困局：视则只需他律?;

如果你是其中的一名学生，你会怎么做?

A:大家怎样我就怎样。

B:不需要了，肯定就退掉啊，又没有天天穿。

C:都已经穿过了，而且影响二次销售，不能再退回去了。;

5月3日下午，记者从该网店另一位负

责人处了解到，校方已就此事道歉，双方已达成和解，校方称店家可将已穿过的衣服寄回学校，学校愿意承担这些衣服的货款，同时会向网购平台提供证据，协助网店解封。;

遵守规则的两种约束机制

自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。;

???节三

退货争议：视则如何遵守?;

情境模拟

情境A:你发现购买的商品退货时，商家以“影响二次销售”

为由拒绝，可商品瑕疵是收货时就存在的，你会怎么做?

情境B:你因个人不想要了发起淘宝退货，物流显示商家已

签收多日却未退款，你联系商家未获回应，会如何处理?

请“我为规范淘宝退货提建议”为主题，从“消费者”“平台管理方”

两个角度，各提出2-3条具体行动建议。;

1.如何遵守规则?

(3)遵守规则，需要坚定的维护规则。P30

做法：一方面，要从自己做起，自觉将规则

作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。

另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。;

有“礼”

劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么,应该做什么,以及为什么要这么做。

有“节”;

环节四

退货规则：为何不断调整?;1.如何遵守规则?;;

1.如何遵守规则?

(4)遵守规则，还需要积极完善规则。P33;

环节五

视则优化，如何平衡双方权盖?;

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议学延伸：结合实际生活，谈

谈我们该如何遵守“七天无理由”

退货规则?;;

遵守规则，需要增强规则意识

遵守规则，需要他律与自律

遵守规则，需要坚定地维护规则遵守规则，还需要积极完善规则;

A.悬衡而知平，设规而知圆

与规则无关。

B.善学者尽其理，善行者究其难

C.博观而约取，厚积而薄发与规则无关。

D.人不学，不知义与规则无关。;

2.(2025·八年级上·全国·课后作业)近年来，随着“网红打卡

地”的逐渐增多、直播行业的快速兴起，人们的拍照欲望和热情也一再被点燃。为了追求新奇、时尚、个性化的拍照效果，逼停火车者有之、高空玩自拍者有之，其中有人也因此丧命。材料内容警示;

3.(2025·八年级上·全国·课后作业)真正的自由要受到一定的

约束和限制，不受约束的自由是极其危险的。每个人在自觉接受“他律”的同时，还必须要学会“自律”。对此，下列说法正确的是()

A.遵守社会规则，需要他律和自律

B.他律和自律是他律和自律是相辅相成而非对立。

C.他律就是严于律己、自我反省属于自律的定义，而非他律。

D.自律就是需要监督、提醒等外在约束是他律的特征，而非自律。