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幼儿园班级管理月度工作汇报范文

幼儿园XX班X月份班级管理工作汇报

尊敬的园领导：

本月，XX班在园所整体工作部署下，围绕班级日常管理、幼儿发展、家园共育及安全保障等方面开展了一系列工作。全体保教人员团结协作，秉持以幼儿为本的教育理念，努力为孩子们营造温馨、安全、富有启发性的成长环境。现将本月主要工作情况汇报如下：

一、幼儿发展与常规培养

本月，我们继续将幼儿良好行为习惯的养成作为工作重点，渗透于一日生活的各个环节。

生活常规方面：通过儿歌、故事、榜样示范等方式，强化幼儿的自我服务意识与能力。大部分幼儿已能熟练掌握自主进餐、有序穿脱衣物鞋袜等基本技能，并能在餐后主动将餐具放到指定位置。午睡环节，幼儿基本能较快安静入睡，部分幼儿在起床后能主动整理自己的床铺。我们也特别关注幼儿的饮水与如厕习惯，提醒幼儿少量多次饮水，鼓励幼儿按需如厕并逐步养成便后洗手的卫生习惯。

学习常规方面：在集体教学活动中，引导幼儿积极参与，尝试举手发言，遵守集体活动规则。区域活动时，鼓励幼儿自主选择、有序取放材料，并在活动后主动整理。本月观察到，幼儿在活动中的专注度有所提升，部分幼儿能独立完成教师布置的小任务，并乐于与同伴分享自己的发现。

社会情感方面：通过开展主题活动及日常游戏，引导幼儿学习分享、合作与谦让。在角色扮演区，幼儿能模仿成人进行简单的社会交往，体验不同角色的情感。对于同伴间出现的小摩擦，我们引导幼儿学习用简单的语言表达自己的想法，并尝试自行协商解决，初步培养幼儿的问题解决能力。

二、班级教育教学与环境创设

主题活动开展：本月我们围绕“[此处可插入具体主题，如：多彩的秋天/可爱的小动物]”主题开展了系列教育活动。通过观察、绘画、手工、歌唱等多种形式，引导幼儿感知、体验与表达，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿的探索兴趣。例如，在[具体活动案例，如：“树叶的秘密”]活动中，孩子们通过户外捡落叶、观察不同树叶的形态、进行树叶拼贴等，对秋季特征有了更直观的认识。

区域活动优化：根据主题活动的进展及幼儿的兴趣点，我们对班级区域材料进行了补充与调整。益智区新增了[具体材料]，美工区投放了[具体材料]，以支持幼儿的个性化学习与发展。在区域指导中，教师更注重观察幼儿的操作过程，了解其思维方式，并适时介入给予启发式引导，而非直接告知答案。

环境创设：班级环境是重要的教育资源。本月，我们结合主题活动，将幼儿的作品（如绘画、手工作品）进行了布置与展示，既美化了环境，也让幼儿体验到成功的喜悦，增强了自信心。同时，我们也注重区角标识的清晰化，帮助幼儿更好地理解区域规则与材料的摆放位置。

三、安全与卫生保健工作

安全工作是班级管理的重中之重，我们始终将幼儿的安全放在首位。

日常安全管理：严格执行晨午检制度，密切关注幼儿的身体状况及情绪表现。加强对活动室、午睡室、盥洗室等区域的安全隐患排查，确保设施设备的安全。在组织幼儿进行户外活动时，教师时刻关注幼儿的活动状态，提醒幼儿注意活动规则，避免追逐打闹引发意外。

安全教育渗透：利用晨间谈话、安全小故事、情景模拟等形式，向幼儿渗透交通安全、饮食安全、防火防电、防拐骗等方面的知识，提高幼儿的自我保护意识和能力。例如，通过模拟“陌生人给糖”的情景，引导幼儿学习如何应对陌生人的搭讪。

卫生保健工作：严格按照园所卫生消毒制度，对幼儿的口杯、毛巾、餐具、玩具及活动区域进行定期清洁消毒。引导幼儿养成勤洗手、不乱扔垃圾的良好卫生习惯。关注幼儿的饮食情况，鼓励幼儿不挑食、不偏食，均衡营养。

四、家园共育工作

幼儿的健康成长离不开家庭与幼儿园的密切配合。本月，我们积极开展家园沟通与合作。

日常沟通：通过家长接送、电话、微信群等多种方式，与家长保持常态化沟通，及时反馈幼儿在园的生活、学习情况，了解幼儿在家表现，共同探讨教育方法。

家长助教/开放日活动：本月我们组织了[可具体说明，如：一次家长助教活动/半日开放活动]，邀请家长走进幼儿园，亲身参与到幼儿的活动中，增进家长对幼儿园工作的理解与支持，形成教育合力。

育儿知识分享：在班级微信群分享一些科学的育儿理念、季节性疾病预防知识等，帮助家长更新教育观念，提升育儿水平。

五、班级团队协作与反思

班级三位保教人员能够做到分工明确、相互配合、团结协作。在工作中，我们坚持每日晨会简短沟通当日重点，每周进行工作小结与反思，共同探讨工作中遇到的问题及解决方案，不断优化班级管理策略，提升保教质量。

六、存在不足与努力方向

回顾本月工作，我们也清醒地认识到存在一些不足：

1.个别幼儿常规养成：个别幼儿在集体活动中注意力集中的时间仍有待延长，需要更具针对性的引导方法。

2.区域材料层次性：部分区域材料的层次性和挑战性有待进一步丰富和提升，以更好地满足不同发展水平幼儿的需求。

3.家园沟通深度：与部分不善