新高考一轮复习人教版减数分裂受精作用湖北专用教案（2025—2026学年）.docxVIP

新高考一轮复习人教版减数分裂受精作用湖北专用教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对的是新高考一轮复习阶段，针对人教版教材中的减数分裂与受精作用内容，专为湖北省考生设计。教学内容紧密围绕教学大纲和课程标准，旨在帮助学生全面理解和掌握减数分裂和受精作用的核心概念和技能。在单元乃至整个课程体系中，本课内容是生物学科的重要基础，与遗传学、细胞生物学等知识紧密相连，对后续的学习具有重要意义。

二、学情分析

在学情分析方面，学生已具备一定的生物学基础知识，对细胞结构和功能有一定的了解。然而，减数分裂和受精作用作为遗传学中的重要内容，对学生而言可能存在一定的难度。学生可能对减数分裂过程中的染色体行为和数目变化理解不够清晰，对受精作用的具体过程和意义认识不足。此外，由于这部分内容涉及抽象的生物学概念，部分学生可能存在学习兴趣不高的问题。因此，教学设计需充分考虑学生的认知特点和兴趣倾向，通过生动的教学方法和实例，帮助学生克服学习困难。

三、教学目标与策略

教学目标设定为：使学生能够理解减数分裂和受精作用的基本原理，掌握相关概念和技能；培养学生分析问题和解决问题的能力；激发学生对生物学学习的兴趣。为实现教学目标，将采用多种教学策略，如多媒体教学、小组讨论、实验演示等，以提高学生的学习参与度和积极性。同时，通过设计针对性的练习和测试，帮助学生巩固所学知识，提升达标水平。

二、教学目标

1.知识目标

说出减数分裂和受精作用的基本过程。

列举减数分裂过程中染色体数目的变化规律。

解释受精作用对生物遗传的重要性。

2.能力目标

设计一个模拟减数分裂过程的实验方案。

论证减数分裂和受精作用在生物进化中的作用。

评价不同生殖方式对生物遗传多样性的影响。

3.情感态度与价值观目标

认同减数分裂和受精作用在生物学研究中的价值。

尊重生物学研究的严谨性和科学性。

培养对生物学学习的兴趣和好奇心。

4.科学思维目标

运用比较和分类的方法分析减数分裂和受精作用的特点。

应用模型构建的方法解释生物学现象。

发展逻辑推理和批判性思维能力。

5.科学评价目标

评估学生对减数分裂和受精作用的理解程度。

反馈学生的学习成果，并指导其改进学习方法。

监测学生的学习进度，确保教学目标的达成。

三、教学重难点

教学重点在于减数分裂过程中染色体数目的变化规律和受精作用的具体过程，难点在于学生对减数分裂和受精作用原理的理解，特别是对染色体行为和配子形成的复杂性的把握。难点形成的原因在于概念抽象和过程复杂，学生缺乏直观的实验体验和深入的理解，因此需要通过直观演示和实例分析来帮助学生突破。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备包括多媒体课件、图表、模型、实验器材、音频视频资料等教具，以及任务单和评价表。学生方面，需预习教材内容，收集相关资料，并准备画笔、计算器等学习用具。同时，设计小组座位和黑板板书框架，以营造良好的学习氛围。教学准备将围绕新高考一轮复习的要求，结合学段特点和课程标准，确保教学流程的顺畅和高效。

五、教学过程

导入

1.时间预估：5分钟

教师通过展示一组生物细胞分裂和受精作用的图片或视频，激发学生的兴趣。

提问：“同学们，你们能从这些图片或视频中观察到什么现象？”

学生回答后，教师总结：“今天我们将一起学习减数分裂和受精作用，了解这些现象背后的生物学原理。”

新授

2.减数分裂

时间预估：20分钟

教师展示减数分裂过程的动画或模型，讲解减数分裂的定义、过程和意义。

提问：“减数分裂与有丝分裂有什么区别？”

学生分组讨论，教师巡视指导。

学生汇报讨论结果，教师点评并总结。

教师讲解减数分裂过程中染色体数目的变化规律，并举例说明。

学生通过练习题巩固所学知识，教师个别指导。

3.受精作用

时间预估：20分钟

教师讲解受精作用的定义、过程和意义。

提问：“受精作用对生物的遗传有什么影响？”

学生分组讨论，教师巡视指导。

学生汇报讨论结果，教师点评并总结。

教师讲解受精作用中精子与卵细胞的结合过程，并举例说明。

学生通过练习题巩固所学知识，教师个别指导。

巩固

4.案例分析

时间预估：10分钟

教师展示一个与减数分裂和受精作用相关的实际案例，如植物育种或人类遗传病。

学生分组讨论，分析案例中涉及的知识点。

学生汇报讨论结果，教师点评并总结。

5.实验演示

时间预估：15分钟

教师演示减数分裂和受精作用的实验过程，如显微镜观察细胞分裂或模拟受精作用。

学生观察实验过程，并记录观察结果。

教师讲解实验原理和操作要点，并指导学生进行实验。

小结

6.回顾总结

时间预估：5分钟

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调减数分裂和受精作用的重要性。