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基于心理剧的小学德育课程创新实践研究论文

摘要：本文以心理剧为载体，探讨小学德育课程的创新实践，旨在提升德育教学的实效性和学生的情感素质。通过对心理剧在德育课程中的应用及其优势进行分析，结合实际教学案例，为我国小学德育课程改革提供有益借鉴。

关键词：心理剧；小学德育；课程创新；实践研究

一、引言与背景

（一）心理剧在小学德育课程中的应用

1.心理剧作为一种新兴的教学手段，以其独特的表现手法和丰富的情感内涵，逐渐成为德育课程的重要载体。在小学德育课程中，心理剧能够将抽象的道德观念具象化，让学生在情境体验中感悟道德的真谛，提高道德素养。

2.心理剧的引入，有助于改变传统德育课程的单一教学模式，