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在《人民报》创刊纪念会上的演说;;新课导入;【学习目标】
抓住关键语句,理清文章思路,把握文章主旨。
把握演讲词的文体特点,从演讲目的、场合和对象等方面把握其针对性。
学习革命导师勇于担当时代使命的精神,树立正确的世界观,加深对“抱负与使命”的认识。;作者介绍;弗里德里希·恩格斯(1820-1895),是全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师和领袖、马克思主义创始人之一。
是卡尔·马克思的挚友,和马克思共同撰写了《共产党宣言》,共同创立了科学共产主义理论;被誉为“第二提琴手”,他为马克思从事学术研究提供经济支持。马克思逝世后,将马克思遗留下的手稿、遗著整理出版,并众望所归地成为国际工人运动的领袖。;恩格斯在经济上
长期无私地援助马克思
正是由于恩格斯的慷慨相助
才使马克思勉强维持生存
得以长期一心从事科学著述
为写作《资本论》进行广泛深入的经济学研究;作品介绍;知识链接——人民报;写作背景;1883年1月,马克思带着严重的支气管炎,从英国南部的文特诺尔回到伦敦梅特兰公园路41号。这时并发的喉头炎使他几乎不能吞咽。2月间,肺部发生脓肿。3月14日下午两点多,恩格斯到马克思那里去,护理马克思的女仆海伦上楼去看了一下,下来说马克思处于半睡眠状态。随即便陪同恩格斯一道上楼去,当恩格斯走进马克思的卧室时,马克思已坐在自己的安乐椅上安详地长眠了。
这时距海伦离开房间还不到两分钟……
他的写字台上还放着《资本论》第三卷的第八次修改稿……;;;题目解读;;;;;【思考】如果不用比喻,语义压缩成“1848年革命是微不足道的,但是蕴藏的力量是强大的,可以破坏欧洲社会体制”。哪个效果更好,为什么。;马克思旨在阐述无产阶级革命的原理。但他为何从1848年革命谈起?这样的安排有什么作用?;马克思旨在阐述无产阶级革命的原理。但他为何从1848年革命谈起?这样的安排有什么作用?;第二段;第二段·两组对比;;在我们这个时代,每一种事物好像都包含有自己的反面。;“现代工业和科学为一方与现代贫困和衰颓为另一方的这种对抗,我们时代的生产力与社会关系之间的这种对抗,是显而易见的、不可避免的和毋庸争辩的事实”,“这种对抗”表现在哪些方面?其根本原因是什么?;阅读思考第四段;阅读思考第四段;;阅读思考第四段;“我们知道,要使社会的新生力量很好地发挥作用,就只能由新生的人来掌握它们,而这些新生的人就是工人。工人也同机器本身一样,是现代的产物。”;社会矛盾根源是什么?;【归纳】文章的第一、二、三、四段论述了什么内容?;如何理解这篇演讲词
在现代社会中的意义?;拓展探究;;马克思哲理名言;有人认为科学技术可以解决一切社会问题,谈谈你的看法。
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