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幼儿园晨间健康检查操作规范

一、晨检的目的与意义

晨间健康检查（简称晨检）是幼儿园日常卫生保健工作的重要组成部分，是保障在园幼儿身体健康、有效预防和控制传染病在园内传播的第一道防线。通过每日晨间对幼儿进行系统的健康观察与检查，能够及早发现幼儿的健康异常状况，特别是传染病的早期症状，及时采取隔离、治疗等措施，防止疾病扩散；同时，也能了解幼儿的精神状态和健康状况，为幼儿一日在园生活的安排提供依据，确保幼儿在园期间的安全与健康。

二、晨检的核心方法与内容

晨检应坚持“一看、二摸、三问、四查”的基本原则，由保健医或经过专业培训的保教人员在幼儿每日入园时进行。

（一）一看

观察幼儿的精神状态、面色、有无异常表现。

*精神状态：是否活泼好动，眼神是否明亮有神，有无萎靡不振、烦躁不安或嗜睡等情况。

*面色：面色是否红润，有无苍白、潮红、发黄或发绀等异常。

*咽部：观察口腔黏膜、咽部有无充血、溃疡、疱疹，扁桃体是否肿大。

*皮肤：观察有无皮疹、出血点、水痘、脓疱疮等异常，特别注意面部、颈部、手部等暴露部位。

*眼、鼻：有无分泌物，眼睑有无红肿，有无流泪、眼睛发红等现象。

（二）二摸

通过触摸感知幼儿的身体状况。

*额头温度：用手背或体温计（额温枪或耳温枪）测量幼儿体温，判断有无发热。

*颌下、颈部：触摸有无淋巴结肿大。

（三）三问

向家长了解幼儿在家的健康状况和特殊情况。

*饮食与睡眠：询问幼儿昨日及夜间的饮食、睡眠情况，有无食欲不振、呕吐、腹泻、失眠或嗜睡。

*大小便情况：了解幼儿大小便次数、颜色、性状有无异常。

*健康主诉：询问幼儿有无身体不适，如头痛、咽痛、咳嗽、腹痛、乏力等症状，以及有无传染病接触史。

（四）四查

检查幼儿有无携带不安全物品及身体有无异常。

*有无携带危险品：如小刀、玻璃珠、尖锐玩具等，确保幼儿入园安全。

*手部卫生：观察幼儿手部是否清洁，有无伤口或感染。

*衣着与个人卫生：检查幼儿衣着是否整洁、适宜，有无异物。

三、晨检结果的判断与处理原则

晨检人员应根据观察和检查结果，对幼儿的健康状况做出初步判断，并采取相应措施。

（一）可以入园

经检查，幼儿精神状态良好，体温正常，无明显不适症状及传染病迹象，准予入园。

（二）暂缓入园（需进一步观察或就医）

1.发热：体温超过正常范围，应建议家长带幼儿及时就医，并在家休息，待体温恢复正常、症状消失后凭医疗机构证明方可返园。

2.疑似传染病症状：如发现幼儿有皮疹（特别是手足口病、水痘等传染病相关皮疹）、疱疹性咽峡炎、明显的咳嗽流涕、眼结膜充血、呕吐、腹泻等症状，应立即建议家长带幼儿到正规医院诊治，并在家隔离休息，待痊愈（或医生证明无传染性）后方可返园。

3.其他不适：如幼儿精神萎靡、面色不佳，或有明显疼痛、不适主诉，虽暂不能明确诊断，也应建议家长带幼儿就医，根据医生意见决定是否入园。

（三）入园后观察

对于有轻微不适但不影响正常活动，且排除传染病可能的幼儿，可准予入园，但需告知班级教师重点关注其在园期间的精神状态和症状变化，若有加重应及时与家长联系。

四、晨检的准备与注意事项

1.环境准备：晨检区域应设在幼儿园入口处，光线充足，通风良好，相对独立，便于家长接送和检查操作。

2.物品准备：准备好用的体温计（定期校准）、压舌板、手电筒、消毒用品（如免洗洗手液、消毒湿巾）、晨检登记本、笔等。

3.人员准备：晨检人员应着装整洁，佩戴口罩，保持手部卫生，态度和蔼可亲，富有爱心和耐心。

4.沟通技巧：晨检时与家长的沟通应简洁明了，尊重家长，对于需要带离就医的幼儿，要耐心解释原因，争取家长的理解与配合。

5.记录规范：认真做好晨检记录，包括幼儿姓名、班级、异常情况描述、处理意见及家长联系方式等，确保信息准确、完整，便于追溯。

6.保密原则：对晨检中发现的幼儿健康信息，应予以保密，不得随意泄露。

7.应急处理：若发现疑似传染病病例，应立即向园领导和当地疾控部门报告，并按照相关规定采取消毒、隔离等应急措施。

五、晨检工作的组织与管理

1.制度保障：幼儿园应建立健全晨检制度，明确岗位职责和操作流程，并将其纳入日常管理。

2.人员培训：定期对晨检人员进行专业培训，包括传染病识别、体温测量、沟通技巧等，提升其业务能力。

3.时间安排：合理安排晨检时间，确保每位幼儿都能得到细致检查，避免因时间仓促而流于形式。

4.家长配合：通过家长会、宣传栏等多种形式，向家长宣传晨检的重要性，争取家长的积极配合，共同为幼儿的健康保驾护航。

5.数据分析：定期对晨检数据进行汇总分析，掌握幼儿健康状况动态，为幼儿园卫生保健工作提供依据。

晨间健康检查是一项细致而重要的工作，它不仅关系到每一位