人教部初二八年级数学下册-二次根式的性质-名师教学PPT课件.pptVIP

*第十六章二次根式16.1二根次式第2课时二次根式的性质学习目标

1、理解二次根式的性质；

2、会利用性质化简和计算。*1.数a没有算术平方根，则a的取值范围是（）.A.a0B.a≥0C.a0D.a=02.下列各式中，是二次根式的有____________________.144-220m+3ab2+a21521b-、、、、、.C15b2+a2、220m+、3.a取什么实数时，下列各式有意义？;2)1(+a;)2(2a.1)3(aa≥－2a为任意实数a＞0知识回顾420是2的算术平方根，根据算术平方根的意义，是一个平方等于2的非负数.因此.同理，分别是0,4，的算术平方根，即得上面的等式.归纳总结的性质：一般地，＝a(a≥0).即一个非负数的算术平方根的平方等于它本身.注意：不要忽略a≥0这一限制条件.这是使二次根式有意义的前提条件.例1计算：解：(2)可以用到幂的哪条基本性质呢？积的乘方：（ab）2=a2b2把得到的结论推广到一般，并用含字母的二次根式表示：（a≥0）．探究2填空，你能说说这样做的依据吗？_____；_____；_____；_____．020.1即任意一个非负数的平方的算术平方根等于它本身....平方运算算术平方根-2-0.1...2...观察两者有什么关系？a(a＜0)思考：当a＜0时，=？-a归纳总结a(a≥0)-a(a＜0)即任意一个数的平方的算术平方根等于它本身的绝对值.的性质：例3化简：解：，而3.14＜π，要注意a的正负性.注意（7）；（8）．（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）；练习化简：归纳概念（1）含有表示数的字母；（2）用基本运算符号连接数或表示数的字母．用基本运算符号把数或表示数的字母连接起来得到的式子叫代数式．（a≥0），问题3回顾我们学过的式子，如这些式子有哪些共同特征？议一议：如何区别与？从运算顺序看从取值范围看从运算结果看先开方,后平方先平方，后开方a≥0a取任何实数a|a|意义表示一个非负数a的算术平方根的平方表示一个实数a的平方的算术平方根*