人教部初二八年级数学下册-平行四边形的性质-名师教学PPT课件.pptVIP

18.1.1平行四边形的性质八年级数学下册额敏县第三中学龙畅学习目标学习重、难点1.能画平行四边形，会用符号表示平行四边形.2.能证明并运用“平行四边形对边相等、对角相等”的性质.重点：平行四边形的定义及性质.难点：运用性质解题.这些都是日常生活中常见的情形，他们是否都有平行四边形的现象？这些图形都有平行四边形的形象.拿出剪好的两张对边平行的纸条，随意交叉叠放在一起，转动其中一张，重合的部分构成了一个怎样的四边形？ABCD两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.如图，平行四边形ABCD记作“ABCD”∴四边形ABCD是平行四边形如图∵AB∥CD,AD∥BC定义用符号语言表示如下：如图，DC∥EF∥AB，DA∥GH∥CB，图中的平行四边形有＿＿个，它们是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。ABCDEAHOGOFCOHBFDEOGGHBCDAHGEABFDEFC9DABCOHEFG根据平行四边形的定义,请画一个平行四边形ABCD.DABC平行四边形的对边还有怎样的关系?平行四边形的对角有怎样的关系?两组对边分别平行四边形平行四边形平行四边形：两组对边分别相等两组对角分别相等合作交流，想方设法验证BCDAABCD1234证明：如图，连接AC.∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,AB∥CD∴∠1＝∠2,∠3＝∠4∴∠BAD＝∠BCD在△ABC和△CDA中∠1＝∠2AC＝CA∠3＝∠4∴△ABC≌△CDA∴AD＝BC,AB＝DC,∠B＝∠D∵∠BAD=∠1+∠4，∠BCD=∠2+∠3，∴∠BAD=∠BCD.已知：四边形ABCD是平行四边形.求证:AD=BC,AB=CD,∠BAD=∠BCD,∠B＝∠D思考不添加辅助线，你能否直接运用平行四边形的定义，证明其对角相等？ABCD证明：∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC，AB∥CD,∴∠A+∠B=180°，∠A+∠D=180°，∴∠B=∠D.同理可得∠A=∠C.平行四边形的对边相等．平行四边形的性质除了对边互相平行以外，还有:ABCD归纳总结平行四边形的对角相等．∵四边形ABCD是平行四边形∴AD=BC，AB=CD∴AD∥BC，AB∥CD∵四边形ABCD是平行四边形∴∠A=∠C，∠B=∠D例1如图小明用一根36m长的绳子围成了一个平行四边形的场地，其中一条边AB长为8m，其他三条边各长多少?ADBC解：∵四边形ABCD是平行四边形∴AB=CD,AD=BC∵AB=8m∴CD=8m又AB+BC+CD+AD=36,∴AD=BC=10m1．如图，四边形ABCD是平行四边形,填空(1)∠ADC＝＿＿,∠BCD＝＿＿(2)ABCD的周长＝＿＿＿＿BADC5350°50°130°162.一个平行四边形的一个外角是38°，这个平行四边形的每个内角的度数分别是多少？为什么？用两个全等的三角形纸片可以拼出几种形状不同的平行四边形？小结：平行四边形可以是由两个全等的三角形组成，因此在解决平行四边形的问题时，通常可以连结对角线转化为两个全等的三角形进行解题。从拼图可以得到什么启示？平行四边形定义两组对边分别平行的四边形性质两组对边分别平行，相等两组对角分别相等，邻角互补习题18.1第2、3题