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校园篮球课程教学设计方案

一、课程基本信息

*课程名称：校园篮球

*课程性质：公共体育选修课/体育与健康必修模块

*授课对象：在校学生（可根据实际情况分为不同水平层次班级，如初级班、提高班）

*学时与学分：（根据学校具体教学计划设定，例如：总计XX学时，XX学分）

*授课地点：学校篮球场、体育馆

二、课程背景与意义

篮球运动作为一项集趣味性、竞技性、团队性于一体的综合性体育运动，深受广大青少年学生的喜爱。在校园开展篮球课程，不仅能够有效增强学生体质，提高心肺功能，发展速度、力量、灵敏等身体素质，更能培养学生的团队协作意识、竞争精神、沟通能力和抗压能力。本课程旨在通过系统的教学与实践，使学生掌握篮球运动的基本理论、基本技术和基本战术，培养学生对篮球运动的兴趣，养成终身锻炼的良好习惯，促进学生身心健康全面发展，营造积极向上的校园体育文化氛围。

三、课程目标

（一）知识与技能目标

1.使学生了解篮球运动的起源与发展、基本规则（如比赛时间、得分方式、违例与犯规等）及主要竞赛形式。

2.使学生初步掌握篮球运动的基本技术，包括球性练习、基本站立姿势与移动（滑步、交叉步、急停、转身等）、传接球（双手胸前传接球、击地传接球、单手肩上传接球等）、运球（高低运球、变向运球、转身运球等）、投篮（原地双手胸前投篮、原地单手肩上投篮、行进间投篮等）、突破与防守的基本姿势和方法。

3.使学生初步掌握篮球运动的基础战术配合，如传切配合、突分配合、掩护配合等基础进攻配合，以及滑步防守、关门、夹击等基础防守配合。

4.能够运用所学技术进行简单的篮球游戏和教学比赛，并在比赛中自觉遵守规则，表现出一定的战术意识。

（二）过程与方法目标

1.通过讲解、示范、练习、纠错、游戏、比赛等多种教学方法，引导学生主动参与篮球运动，体验运动乐趣。

2.培养学生观察、分析和解决篮球运动中遇到的简单技术和战术问题的能力。

3.引导学生学会自主学习、合作学习和探究学习，提高学生的体育学习能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.激发和培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，树立终身体育的意识。

2.培养学生勇敢顽强、积极进取、团结协作、尊重对手、遵守规则、胜不骄败不馁的优良品质和体育道德风尚。

3.通过团队合作与竞争，增强学生的集体荣誉感和社会适应能力。

四、课程教学对象分析

本课程面向在校学生，他们正处于身心发展的关键时期，对新鲜事物充满好奇，精力充沛，乐于参与体育运动。学生的篮球基础参差不齐，部分学生可能有一定的野球经验，但动作不规范，缺乏系统训练；部分学生则是零基础。因此，教学中应注重因材施教，根据不同学生的起点水平和接受能力，设置差异化的学习目标和练习内容，关注个体进步，鼓励全员参与。同时，学生的学习动机多样，有的为了掌握技能，有的为了锻炼身体，有的为了社交娱乐，教学中需兼顾不同需求，营造轻松愉快的学习氛围。

五、课程教学内容与学时分配（示例）

（以下学时分配为参考，具体需根据总学时数进行调整）

|教学模块|主要教学内容|学时建议|备注|

|模块一：绪论与基础|1.课程介绍、篮球运动概述（起源、发展、特点）br2.篮球基本规则讲解与判罚演示br3.准备活动与整理活动方法|3-4|理论与实践结合|

|模块二：球性与移动|1.各种持球、抛接球、绕环等球性练习br2.基本站立姿势、滑步、交叉步、急停、转身等移动技术|4-6|多做趣味性球性游戏|

|模块三：传接球技术|1.双手胸前传接球br2.单手肩上传接球br3.击地传接球br4.各种传球组合练习与游戏|4-5|强调传球的准确性、力量和及时性|

|模块四：投篮技术|1.投篮基本姿势与用力原理br2.原地双手胸前投篮、原地单手肩上投篮br3.行进间投篮（如三步上篮）br4.不同距离和位置的投篮练习|6-8|投篮是核心，多练习，注重动作规范性|

|模块五：运球技术|1.高低运球、体前变向运球、背后运球、转身运球br2.组合运球练习br3.运球突破基础|4-6|强调运球的节奏感和护球意识|

|模块六：基础战术配合|1.进攻基础配合：传切、突分、掩护（无球掩护、持球掩护）br2.防守