20小壁虎借尾巴课件(共66张PPT).pptxVIP

;壁虎;壁虎;借助连环画独立读课文。

1.遇到有注音的生字多读几遍。遇到不认识的字圈出来，猜猜它们的读音和意思，再说说你是怎么猜出来的。

2.标出段落序号。;1;壁;房;借助图片识记;壁;zhuō;;壁虎借用墙角蚊子咬住挣断您好

拨水甩开赶走房子傻孩子转身;读了课文题目，你想知道什么？;小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。;;读第2自然段，想一想：小壁虎为什么要借尾巴呢？;没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？;小河边;小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”;;借助图片、联系上下文;拨钟表;画出小壁虎和老牛的对话。;牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？;小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯。您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶苍蝇呢。”;小壁虎爬到（），向（）借尾巴，燕子要用尾巴（）。;燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？;读第3～5自然段，找到描写小鱼、老牛、燕子尾巴的动作的词语，再想一想他们的尾巴有什么作用。;他们的尾巴有什么作用？;读了课文，我们知道动物们的尾巴作用都不一样，选择下面词语中任意一组，讲讲借尾巴的经过吧。;用“先……然后……最后……”说话。;最后小壁虎借到尾巴了吗？借助第五、六幅插图，读课文第6、7自然段，找出答案吧！;;;没有借到尾巴的小壁虎心情怎么样？;长出新尾巴的小壁虎心情又是怎样的？;“新”的反义词是什么？小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？;为什么小壁虎的尾巴可以再生呢？;你还知道哪些动物也有类似的功能吗？;自然界的再生现象;海参在遇到危险时，会抛出内脏给敌人，自己趁机逃命。过一段时间，海参体内又能长出新的内脏来。;;本文主要讲述了小壁虎被蛇咬住了尾巴，为了逃命而挣断了尾巴。小壁虎分别向小鱼、老牛、燕子去借尾巴，但是他们的尾巴都???常有用，不能借给小壁虎。小壁虎正在难过时，突然发现自己已经长出了新尾巴。全文以生动、通俗的语言，介绍了小鱼、老牛、燕子等动物尾巴的不同作用，以及壁虎尾巴的再生功能。;选字填空，再读一读。;“爬呀爬”在文中出现了几次？说明了什么？;仿编故事;小壁虎爬呀爬，爬到（）。他看见（）在（）尾巴，在()()。小壁虎说：“（），您把尾巴借给我行吗？”（）说：“不行啊，我要用尾巴（）。”;想一想：小壁虎还有可能向哪些动物借尾巴？这些动物的尾巴有什么特点呢？;观察动物尾巴的特点。;读第3～5自然段，找到描写小鱼、老牛、燕子尾巴的动作的词语，再想一想他们的尾巴有什么作用。;关于动物尾巴的作用：;啄木鸟的尾巴靠在树上支撑身体，帮助捉虫。;鲨鱼的尾巴能控制游动的方向。;蝎子的尾巴是用来攻击敌人的。;鹿的尾巴又小又短，然而它却是重要的报警器。当危险接近鹿群时，首先发现敌人的鹿会竖起尾巴，向同伴发出警报。;兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用“脱皮计”，将尾巴的“皮套”脱下，从而赢得逃命的时间。;鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴上，长着又长又宽的羽毛，这些羽毛展开时好像扇子，能够灵活转动，便于掌握飞行方向。鸟尾

在飞行时起着舵的作用。;小壁虎爬呀爬，爬到（）。他看见（），小壁虎说：“（），您把尾巴借给我行吗？”（）说：“不行啊，我要用尾巴（）。”;请你当一个小小调查员，看看还有哪些动物的尾巴有特殊的作用。;燕子用尾巴;在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读音和意思，再说说你是怎么猜出来的。;朗读课文。说说小壁虎都找谁借过尾巴，结果怎么样。;朗读提示：;参考答案：小壁虎找小鱼、老牛、燕子借过尾巴，可是小鱼要用尾巴拨水，老牛要用尾

巴赶蝇子，燕子要用尾巴掌握方向，他们的尾巴都不能借给小壁虎，最后小壁虎发现自己又长出了一条新尾巴。;选做：和同学分角色演一演这个故事。;和同学分角色演一演这个故事吧！