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阅读共同体在高中语文整本书阅读教学中的互动模式探究论文

摘要：本文以高中语文整本书阅读教学为背景，探讨阅读共同体在其中的互动模式，旨在提高学生的阅读兴趣和阅读能力。通过分析当前高中语文整本书阅读教学中存在的问题，提出相应的互动模式，以期为高中语文教学提供有益的参考。

关键词：阅读共同体；高中语文；整本书阅读；互动模式

一、问题的提出

（一）1.当前高中语文整本书阅读教学中存在的问题

在当前的高中语文整本书阅读教学中，教师往往过于注重知识的传授，而忽略了学生的主体地位。学生在阅读过程中，缺乏有效的互动和交流，导致阅读效果不尽如人意。以下为具体表现：

（1）教师主导地位过重，学生参与度低。在阅读教