五年级上册数学提升练习课件-第3单元++小数的意义和性质（苏教版）(共38张PPT).pptxVIP

;第1课时小数的意义和读写;分数与小数的关系;4.在()里填合适的分数或小数。

(2);5.把下列分数改写成小数。;通过单位换算解决实际问题;7.500张纸摞在一起的高度大约是1厘米,10000张摞在一起大约高多少米呢?;第2课时小数的计数单位和数位顺序表;3.用数字卡片,,,和小数点,按要求组成小数。(数字都用上,且不重复)

(1)整数部分是0的三位小数。;(2)十分位上是3,百分位上是2的两位小数。;(3)零不读出来的两位小数。;(4)读一个零的两位小数。;（）;5.有一棵1000多岁的树,号称“目前还活着的世界上最高的树”,据美国地质学家测量,树高是一个一位小数,百位和十位上的数字相同且是最小的正整数,个位上是5,十分位上是最小的非零偶数,你能写出树高吗?;第3课时小数的性质;4.用米作单位,把下面长度改写成三位小数。

(1)北京最窄的钱市胡同,全长55米,平均宽7分米。;(2)信天翁是海鸟中最大的鸟,也是世界上翅膀最长的鸟。它身长134厘米,两翼张开有3.6米。;(3)教室的课桌高7分米5厘米。;淘淘:()和()的计数单位相同而数值不相等。

青青:()和()的数值相等而计数单位不相同。;第4课时小数大小的比较;3.备受关注的“飞人大战”成绩终于揭晓了,2018年这三位选手中,“亚洲飞人”的称号花落谁家呢?;用正、负数解决实际问题;(2)使这个数最小,这个数是多少?;(3)使这个数最接近53,这个数是多少?;第5课时用“万”或“亿”

作单位表示大数;4.填空。;南京地铁一期工程南北线全长21720米。;世界上最长的人工河京杭大运河全长1794000米。;5.读一读下面的句子,先读出横线上的数,再改写成用“万”或“亿”作单位的数。;5.读一读下面的句子,先读出横线上的数,再改写成用“万”或“亿”作单位的数。;5.读一读下面的句子,先读出横线上的数,再改写成用“万”或“亿”作单位的数。;第6课时小数的近似数;4.选择。

(1)8.999保留两位小数是()。

A.8.90 B.9.00 C.8.99

(2)0.6是下列各数中()的近似数。

A.0.74 B.0.69 C.0.61;(3)下列各数中,最接近8.05万的数是()。

A.8.051万B.8.049万C.80501

(4)0.78与0.780相比,()。

A.大小相等,计数单位也相等

B.大小不相等,计数单位也不相等

C.大小相等,但计数单位不相等;5.一个三位小数,精确到百分位是6.50,这个三位小数最大是多少?最小是多少?;6.用7,9,3,0和小数点组成不同的小数,四舍五入后,近似数为4的小数有哪些?近似数小于1的小数有哪些?(每个数字都用上且不重复使用);【提示】近似数为4的小数,整数部分一定是3,小数部分的十分位可能是7或9,近似数小于1的小数,整数部分一定是0,如果十分位是7或9,就要向前一位进1,此数将变成近似数等于1的数,因此,十分位一定是3。;