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初中数学课堂多元评价策略与学习动力激发研究论文

摘要：本文针对当前初中数学教学中评价方式单一和学习动力不足的问题，探讨了多元评价策略对激发学生学习动力的影响。通过分析多元评价的内涵、实施策略以及在实际教学中的应用，为初中数学教师提供了一种提高教学质量、培养学生综合素质的有效途径。

关键词：初中数学；多元评价；学习动力；激发策略

一、引言

（一）多元评价策略的重要性

1.有助于全面了解学生

传统的数学课堂评价往往以考试成绩为主要依据，这种评价方式无法全面反映学生的学习过程和综合素质。而多元评价策略注重从多个角度、多种方式对学生的学习情况进行评估，有助于教师全面了解学生的学习状况，为教学提供更为准