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农村小学英语教学“六度”探究.docx

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    2022年安徽省基础教育教学论文

    农村小学英语教学“六度”探究

    摘 要：有高度的设计理念，渗透于课堂的各个环节，必将正其三观，便于立德树人；有深度的挖掘文本深入课堂，必将给学生由表及里的感知与探索；有新颖的设计过程，必将给学生以引导和启发；有宽度的拓展课程，必将打开学生思维，拓展其知识面，增强知识间的联系；有厚度的教学设计，必将丰实课堂，给学生探究的空间；有亲和力的教学语言，必将感染启发孩子的学习热情；又灵活度的课堂教学更能给孩子雨露般的滋润，必将取得更好的课堂教学效果。

    关键词：设计理念,文本挖掘,设计思路,课程拓展,教学设计,教学语言，教学过程农村小学的英语学科基础薄弱，且缺少语

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