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高中英语：FEMA标准下的英语防灾减灾故事创作与跨文化教育实践论文

摘要：本文以高中英语教学为背景，探讨FEMA标准下的英语防灾减灾故事创作与跨文化教育实践。通过分析英语防灾减灾故事创作的意义、FEMA标准在故事创作中的应用以及跨文化教育实践的具体策略，旨在提高高中生的防灾减灾意识和跨文化交际能力。

关键词：高中英语；FEMA标准；防灾减灾故事；跨文化教育

一、引言与背景

（一）英语防灾减灾故事创作的意义

1.提高学生的防灾减灾意识

随着全球气候变化和自然灾害的频发，防灾减灾教育显得尤为重要。通过英语防灾减灾故事的创作，可以将防灾减灾知识以生动、有趣的方式传授给学生，提高他们的防灾减灾意识。