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农村幼儿园实施游戏化课程的困境与脱困对策研究.docxVIP

农村幼儿园实施游戏化课程的困境与脱困对策研究.docx

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    农村幼儿园实施游戏化课程的困境与脱困对策研究

    摘要：幼儿阶段的孩子由于年龄小，思想和行为还处于有待发展的阶段。随着社会的不断发展，幼儿教育愈加受到关注和重视。而幼儿园课程的内容与形式是受幼儿身心发展的特点决定的，它与小学课程相比，幼儿园课程要求的是一种多样性、参与性的学习具有生活化的特点，并以游戏为基本形式，而不是书面的学科学习。现在许多家长从小未接受过幼儿教育，对幼儿园游戏化课程的认识存在模糊、偏差的现象，以至于家长们力图想让孩子提早进入读、写、算的学科学习当中。目前游戏在农村幼儿教育中恰恰是个比较薄弱的环节。

    关键词：农村幼儿园；游戏化课程；幼儿教育

    研究背景

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