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摘要
摘要
自21世纪起,社会情感能力已逐渐成为教育素养的核心组成部分。幼儿时
期是社会情感能力发展的关键阶段,我国政府高度重视,在《幼儿园教育指导纲
要(试行)》及《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出培养幼儿社会性发展
的重要性,特别强调对幼儿社会情感能力的培养。民间体育游戏作为一种传统文
化遗产,被认为对交际合作能力培养有积极的教育价值。当前,学术界对于民间
体育游戏如何影响幼儿社会情感能力的研究尚显不足。因此,
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