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摘要
摘要
本论文围绕综合音乐感教学法在小学合唱教学中的应用展开，旨在探讨如何
通过这一教学法提升学生的合唱能力，尤其是声部声音和谐的表现。声部声音和
谐是小学合唱教学中培养学生音乐素养的核心要素之一，但在实际教学中，多声
部合唱的音准、节奏和音色协调常成为一大挑战。综合音乐感教学法以其多角度
的教学特点，从听觉感知、音乐表现和合作体验等方面，帮助学生更全面地理解
和掌握多声部合唱技巧，为提升整体合唱表现提供了科学支持。
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