浅谈诗歌仿写对学生思维能力的培养.docxVIP

浅谈诗歌仿写对学生思维能力的培养

摘 要：诗歌仿写与思维关系密切。仿写诗歌的过程就是运用诗意的语言进行思考、联想、探究、创造的思维过程。本文从诗歌仿写考查学生的思维能力，培养学生的发散思维和逆向思维等方面，阐述了诗歌仿写在培养学生思维能力方面的重要意义。

关键词：诗歌仿写，培养，思维能力，发散思维，逆向思维

有人说，诗和音乐，是世界上最接近上帝的两样东西。我认为是缘于这两种艺术最能激发人的思维情感的运行。也许正因为此，诗歌便越来越受到人们的重视，甚至一向被视为“高贵的怨妇”的现代诗歌，如今也一跃跳上了中高考的神坛，成为了师生不得不高看一眼的对象。看看各地的中高考试卷，我发现现代诗的考查多以仿写