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小学生上网课情况总结

小学生上网课情况总结（精选3篇）

小学生上网课情况总结篇1

一场突如其来的疫情，让我们止住了拥抱春天的脚步；一个没有硝烟的战场，让国民

握紧了与病毒决战的双拳。这场疫情让所有人面临一堂人生大课，而如何用好这现实版的

教科书，成为全社会的思考。我校按照教育部强调要统筹课程学习和战“疫”专题教育，强

化爱国主义教育引领，注重将战“疫”先进事迹教育和防疫知识、生命教育、公共安全教

育、心理健康教育等作为重要学习内容。

我校在这样的背景和要求下，开展融合性学习活动，充分利用疫情本身蕴含的.丰富

教学资源，以“疫情防控”为主题开展探究式学习。

一、融合性学习开展遵循以下原则

1、要让学生通过自主学习、探究学习、合作学习，在亲身实践的过程中逐渐学会学

习，不断提高综合素养和关键能力。

2、引领学生关注疫情防控这一突发事件，提高其对社会、经济和生活中问题的关注

度和社会责任感。

3、在设计教学内容时要制定明确的学习主题和符合居家条件及学生认知水平的研究

方法，保证融合性学习顺利有效开展。

4、不同的学科根据自身的特点设计学习活动和主题，充分利用学科优势，深挖育人

价值。

5、采取课堂内外融合的方式，在当前的社会环境中发现和提取教学资源，引导学生

在探究主题的过程中获取语言知识，提升学科素养和家国情怀。

二、融合性学习内容

即以新冠肺炎为主题，根据学生年龄、认知特点安排布置学科融合性作业。

三、融合性学习形式

以绘画、故事、写作、手抄报、专题日记、思维导图、调查报告、研究报告、防护设

备设计与制作等形式呈现学习成果。

四、融合性学习活动

1、“做战‘疫’宣传员，用另一种声音为中国加油！”

2、感受人间大爱，向“逆行者”致敬。

3、关注生命和健康，敬畏和尊重自然。

4、我的战“疫”生活。

5、致敬英雄，加油。

五、存在问题

1、个别学生作业不能保质保量的完成。

2、个别学生线上上课时间不足。

六、改进措施

1、截屏重难点知识，通过家校本发布作业时，利用语音功能巩固强化。

2、针对学困生单独和家长沟通，进行辅导。

疫情防控期间，不同学科都应行动起来，积极探索融合性学习的新思路，让家变成教

室，让生活成为课堂，而疫情下的思考和变革便是我们最好的“教材”。

小学生上网课情况总结篇2

在这个暑假里，我学到了很多东西，有游泳、奥数、英语等等，特别在学习方面提高

地比较快，我认为提高这一方面的主要原因是因为我上了假期补习班。暑假中最令人头痛

的就是两件事：一是写暑假作业、作文;二是暑假上补习班。我这个暑假不仅休息的时间

少，而且作业也比一般人多，这个暑假我不仅要完成学校老师给我布置的作业，而且还要

完成培训班布置的作业，由于作业太多，我常常来不及完成，所以经常要被老师骂。暑假

苦恼的还有我的休息时间，我除了星期日以外的每天早上几乎都不能休息，每天都缺乏睡

眠，下午至少比早上好点，不过也好不到哪儿去。

因为在这炎热的下午我也要上课，而且还得天天上，幸亏上的是游泳，不然的话我可

就会给热疯了的。原来的暑假我可以早点做完作业回乡下的爷爷奶奶家多住几天，可是自

从上了高年级以后，我不是帮爸爸妈妈做家务活，就是要学这学那，连休息的时间都快没

有了，更别说回乡下疯玩了。哎!我为什么上了高年级以后就要比以前苦呢?原来还想计划

这个暑假要早点完成作业然后好好回乡下的爷爷奶奶家玩，看来这计划是泡汤了，为什么

大人们总是不理解孩子，给孩子们报那么多的补习班呢?

小学生上网课情况总结篇3

我想跟大家分享的是关于敬业与家业的三个小故事。

其一，我和菜贩的故事。

时光回到1996年。那是一个滴水成冰的冬日，为了解城市卖菜人的生活状况，我，一

个刚工作的小女孩，独自一人跟着陌生的菜贩，深夜去批发市场购菜、白天又到农贸市场

卖菜，从前一天的晚上一直跟到第二天下午，通宵未眠!

辛劳之余，一个温暖的细节，至今印在我脑海：那天凌晨，刚刚还在为一毛两毛精打

细算的菜贩在忙碌了一夜之后，热情地邀我在小摊上吃了一顿热乎乎的青菜面，我抢着去

付钱，他却立刻跟我翻了脸：“你瞧不起人?”

那一刻，平凡的人给我最深的感动!带着情感一挥而就的《与菜贩冯学至同行一昼

夜》，让我在工作的第一年即收获了江苏省好新闻一等奖。18年过去了，我还在路上，始

终关注百姓的冷暖，努力打捞沉没的声音，成为我矢志不渝的追求。

其二，我和县长的故事。

20__年的一天，我正在省环