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浅谈如何活跃课堂气氛启迪学生创新思维

摘要：最新《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出：创新意识为初中阶段学生数学核心素养之一。这一教学目标的提出，要求我们注重创造、实验、猜想、归纳等能力以及探索精神的培养。本文阐述了初中数学课堂教学中，教师如何运用启发式、讨论式等方法来活跃课堂气氛引导学生创新学习，培养学生的创新精神。

关键词：创新意识，数学课堂教学，创新思维

引 言：作为基础教育中的数学教育，其目的之一是：能够回顾解决问题的思考过程，反思解决问题的方法和结论，形成评判性思维和创新意识①。由此可见，无论对于教师，还是对于学生，创新精神尤为重要。在教师的