幼儿园三八妇女节活动教案参考模板大全（2025—2026学年）.docxVIP

幼儿园三八妇女节活动教案参考模板大全（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对幼儿园学段，旨在庆祝三八妇女节，通过一系列活动，让学生了解妇女节的由来，尊重女性，培养他们的感恩情怀。教学内容与《幼儿园教育指导纲要》中“社会适应”和“情感态度”两大领域相契合，符合幼儿园课程标准，对培养幼儿的道德品质和社会交往能力具有重要意义。核心概念包括妇女节的由来、女性的贡献以及尊重与感恩等。

2.学情分析

幼儿园学生处于认知发展的初级阶段，对妇女节的了解有限，但具有较强的好奇心和模仿能力。他们已有一定的家庭生活经验，对女性角色有一定的认知，但可能存在性别歧视等认知偏差。本教案需关注学生的兴趣倾向，以生动活泼的活动形式吸引他们的注意力，并通过互动体验，帮助他们树立正确的性别观念。

3.教学目标与策略

（一）教学目标

1.了解妇女节的由来，知道妇女节是庆祝女性贡献的日子。

2.尊重女性，培养感恩情怀，树立正确的性别观念。

3.通过参与活动，提高学生的合作意识和团队精神。

（二）教学策略

1.采用情境教学法，通过故事、图片、视频等形式，让学生了解妇女节的由来和女性的贡献。

2.组织学生参与角色扮演、手工制作等活动，让他们亲身体验，感受女性的伟大。

3.引导学生进行讨论，分享自己的感受，培养他们的表达能力和人际交往能力。

二、教学目标

1.知识的目标

说出妇女节的由来和庆祝意义。

列举女性在各个领域的杰出贡献。

解释性别平等的重要性。

2.能力的目标

设计一个庆祝妇女节的简单活动方案。

评价同伴设计的活动方案，提出改进建议。

运用绘画、手工等艺术形式表达对女性的敬意。

3.情感态度与价值观的目标

体验尊重和感激的情感。

树立性别平等的意识。

形成关爱女性、尊重他人的价值观。

4.科学思维的目标

分析女性在不同社会角色中的贡献。

批判性思考性别歧视现象，提出解决方案。

逻辑推理得出性别平等是社会进步的结论。

5.科学评价的目标

评价同伴的活动表现，给出合理的评价。

反思自己的学习过程，找出不足并改进。

应用评价方法对其他活动进行评价。

三、教学重难点

教学重点：理解妇女节的含义和庆祝活动，通过实例学习女性的社会贡献。

教学难点：培养学生对性别平等的正确认识，克服性别刻板印象，提高学生的情感共鸣和表达能力。难点在于引导学生从自身生活经验出发，理解和接受性别平等的理念，并能在实际活动中体现出来。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备多媒体课件、图片、视频等多媒体资料，以及妇女节相关的教具和活动材料。同时，设计互动式任务单和评价表，以便学生参与和自我评估。学生方面，需提前预习教材内容，收集相关资料，并准备画笔、手工材料等学习用品。此外，教室环境布置也应考虑，如安排小组座位、设计黑板板书框架，以营造良好的学习氛围。

五、教学过程

一、导入环节（5分钟）

1.活动设计：播放一段关于妇女节的历史短片，引导学生思考妇女节的意义。

2.教师引导：“同学们，今天我们来学习一个特别的日子——三八妇女节。让我们一起看看这段视频，了解妇女节的由来和意义。”

3.学生活动：观看视频，思考并记录下妇女节的由来和意义。

二、新授环节（15分钟）

1.活动设计：通过PPT展示妇女节的相关知识，包括节日的由来、庆祝活动、女性的贡献等。

2.教师引导：

“接下来，我们来学习一下妇女节的相关知识。首先，妇女节是每年的3月8日，它是为了庆祝女性的贡献和权益而设立的。”

“在这个PPT中，我们将了解到妇女节的由来、庆祝活动以及女性在不同领域的贡献。”

3.学生活动：观察PPT内容，记录下妇女节的由来、庆祝活动和女性的贡献。

三、巩固环节（10分钟）

1.活动设计：分组讨论，让学生分享自己了解到的女性杰出贡献者的事迹。

2.教师引导：

“同学们，现在请你们分成小组，讨论一下你们所了解的女性杰出贡献者的事迹，并分享给其他同学。”

“在讨论过程中，请注意倾听他人的观点，并尝试从不同的角度去理解女性的贡献。”

3.学生活动：分组讨论，分享女性杰出贡献者的事迹，如居里夫人、宋庆龄等。

四、小结环节（5分钟）

1.活动设计：教师总结本节课的重点内容，强调尊重女性、关爱女性的重要性。

2.教师引导：

“通过这节课的学习，我们了解到妇女节的意义和女性的贡献。我想强调的是，尊重女性、关爱女性是我们每个人应该具备的品质。”

“在日常生活中，我们要学会尊重女性，关心女性的需求，为她们创造一个公平、和谐的社会环境。”

3.学生活动：认真聆听教师的总结，思考如何将所学知识应用到实际生活中。

五、作业环节（5分钟）

1.活动设计：布置课后作业，让学生绘制一幅关于妇女节的画作，表达对女