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2025年人教版一年级数学下册图形面积比较与应用试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.摆一个长方形，需要（）个边长是1厘米的正方形。

2.边长是1分米的正方形，面积是（）平方分米。

3.要知道一个桌子表面有多大，我们要测量它的（）。

4.平方厘米用字母（）表示。

5.在下面的（）里填上合适的单位：一块手帕的面积大约是4（）；一个铅笔盒的面积大约是2（）。

6.用数方格的方法，比较两个图形面积的大小，不满1个格的（）。

7.用4个边长1厘米的正方形，可以拼成一个长方形，这个长方形的面积是（）平方厘米。

8.一个正方形的边长是3厘米，它的面积是（）平方厘米。

二、判断题

1.用两个面积是1平方厘米的正方形可以拼成一个面积是2平方分米的图形。（）

2.长方形的面积比正方形的面积大。（）

3.数方格比较图形面积时，图形边缘不满1格的都要算1格。（）

4.一个面积是1平方分米的正方形，可以分成4个面积是1平方厘米的小正方形。（）

5.面积单位有平方米、平方分米、平方厘米。（）

三、选择题

1.下面各图形中，面积最大的是（）。

A.B.C.

2.一个正方形手帕，边长是6分米，它的面积是（）。

A.6平方分米B.12平方分米C.36平方分米

3.要测量数学课本封面的面积，用（）做单位比较合适。

A.厘米B.平方厘米C.平方米

4.用面积是1平方厘米的小方块铺地，铺了20块，这个地的面积是（）。

A.20厘米B.20平方厘米C.20平方米

5.一个长方形，长5厘米，宽3厘米，它的面积是（）。

A.8厘米B.15平方厘米C.15厘米

四、看图计算（请用数方格的方法计算下面每个图形的面积，单位是平方厘米）

（此处应有一个没有表格和图形的示意图，由小方格组成，要求学生数方格计算面积。由于文本限制，无法绘制图形，请自行设计一个包含10x10方格的简单图形让学生计算）

五、应用题

1.一个长方形饼干盒，长10厘米，宽6厘米，这个饼干盒的表面有多大？

2.用边长是2厘米的小正方形瓷砖铺地，铺了15块，一共需要多少平方厘米的瓷砖？

3.小红用8个面积是1平方厘米的小正方形拼成了一个图形，这个图形的面积是多少平方厘米？如果把这个图形沿着中间剪开，分成两个图形，分成的两个图形面积有什么关系？

4.一个正方形桌面，边长是8分米，用面积是4平方分米的方砖铺地，需要多少块这样的方砖？（提示：可以先求出桌面的面积）

试卷答案

一、填空题

1.4

*解析：长方形相对的两条边相等，需要2个边长1厘米的正方形在一条边上，另外两条边需要2个。总共4个。

2.1

*解析：面积单位是平方分米，边长是1分米的正方形，面积就是1平方分米。

3.面积

*解析：描述物体表面或封闭图形的大小使用面积单位。

4.cm2

*解析：平方厘米的符号表示是cm2。

5.平方分米；平方厘米

*解析：根据生活经验，手帕面积适合用平方分米，铅笔盒面积适合用平方厘米。

6.不计入

*解析：数方格法比较面积时，为了统一标准，通常规定不满1个格的不计入。

7.4

*解析：用4个1平方厘米的正方形拼成的图形，无论形状如何，总面积等于每个小正方形的面积之和，即4平方厘米。

8.9

*解析：正方形的面积等于边长乘以边长，即3厘米×3厘米=9平方厘米。

二、判断题

1.×

*解析：1平方分米=100平方厘米。两个1平方厘米的正方形面积是2平方厘米，2平方厘米远小于100平方厘米。

2.×

*解析：长方形和正方形是不同形状的图形，面积大小不能一概而论，取决于长和宽的具体数值。

3.×

*解析：数方格时，不满1格的一般不计入，只有当一个格子的部分超过一半时才可能算作半格（具体规则可能有不同，但通常要求统一，此处按一般规则）。

4.√

*解析：1平方分米=100平方厘米。100平方厘米÷(1平方厘米/小块)=100块。每块是1平方厘米，所以可以分成100个边长1厘米的小正方形。题目中是4个1平方厘米的小正方形拼成1平方分米，反过来，1平方分米可以分成100个1平方厘米的小正方形。

5.√

*解析：常用的面积单位包括平方米、平方分米、平方厘米等。

三、选择题

1.C

*解析：图形