第二单元习作《我的家人》（好词好句素材）语文统编版四年级上册.docxVIP

PAGE2/NUMPAGES2

2025-2026学年四年级语文上册作文素材积累

第二单元我的家人

和蔼可亲温柔善良勤劳能干坚韧不拔幽默风趣体贴入微善解人意

慈眉善目博学多才聪明伶俐活泼开朗乐观向上心灵手巧和蔼慈祥

无微不至开朗大方精明强干尊老爱幼平易近人任劳任怨勇敢坚强

●描写外貌的词语

眉清目秀炯炯有神唇红齿白鹤发童颜高大魁梧小巧玲珑仪表堂堂

面若桃花浓眉大眼皮肤白皙身材魁梧身姿挺拔风度翩翩眉飞色舞

笑容满面慈眉善目白发苍苍虎头虎脑英俊潇洒亭亭玉立

●描写性格特点的词语

热情好客直爽率真沉稳内敛豁达大度机智勇敢温柔娴静积极乐观

果敢坚毅憨厚老实天真烂漫谦逊有礼活泼俏皮沉稳可靠豪爽大气

宽容大度细心谨慎乐观开朗风趣幽默善良正直

●描写品质行为的词语

乐于助人拾金不昧尊老爱幼吃苦耐劳爱岗敬业勤俭节约无私奉献

诚实守信见义勇为团结友爱关爱他人尊老敬贤勤劳朴实任劳任怨

舍己为人宽以待人克己奉公与人为善扶老携幼热心公益

●词语运用

1.“和蔼可亲”：爷爷总是和蔼可亲地笑着，耐心地给我讲过去的故事。

2.“心灵手巧”：妈妈心灵手巧，能把普通的布料做成漂亮的衣服。

3.“博学多才”：爸爸博学多才，无论我问什么问题，他都能对答如流。

4.“能歌善舞”：姐姐能歌善舞，每次学校的文艺表演都少不了她。

5.“热情好客”：奶奶热情好客，家里一来客人，她就忙前忙后地招呼。

●描写家人外貌

1.爸爸那炯炯有神的眼睛，仿佛藏着无数智慧，每次看着我，都让我感到温暖又安心。

赏析：通过“炯炯有神”突出爸爸眼睛的特点，“藏着智慧”赋予眼睛情感和内涵，使爸爸的形象更生动。

2.奶奶一头雪白的银发，在阳光下闪着柔和的光，那慈祥的面容上布满岁月的痕迹，却依然那么亲切。

赏析：描写奶奶的银发和面容，展现出奶奶的慈祥，将岁月痕迹与亲切感结合，让读者更能感受到奶奶的形象。

3.妹妹有着红扑扑的脸蛋，像熟透的苹果，那双水灵灵的大眼睛眨呀眨，可爱极了。

赏析：运用比喻，把妹妹的脸蛋比作苹果，生动形象地写出妹妹脸蛋的可爱模样，“水灵灵”也让眼睛更具画面感。

4.爷爷高大魁梧的身影站在门口，就像一棵挺拔的大树，为我们遮风挡雨。

赏析：用大树比喻爷爷的身影，既体现爷爷的高大，又表达出爷爷给予家人的安全感。

5.妈妈有着一头乌黑亮丽的长发，微风拂过，发丝轻轻飘动，宛如黑色的绸缎般顺滑。

赏析：“乌黑亮丽”“绸缎般顺滑”从颜色和质感描写妈妈的头发，使描写更细腻，展现妈妈的美丽。

6.哥哥剑眉星目，鼻梁高挺，笑起来露出一口洁白的牙齿，帅气极了。

赏析：简洁地描写哥哥的眉眼、鼻子和牙齿，突出哥哥帅气的外貌特点。

7.外婆那布满皱纹的手，粗糙却温暖，轻轻抚摸我的头时，充满了浓浓的爱意。

赏析：通过描写外婆的手，从“布满皱纹”“粗糙”展现外婆的辛劳，“温暖”“爱意”则体现出亲情。

8.小堂弟虎头虎脑的，圆圆的脑袋上顶着一撮倔强的头发，让人忍不住想摸摸他。

赏析：“虎头虎脑”“圆圆的脑袋”“倔强的头发”把小堂弟的可爱模样刻画得十分形象。

9.姑姑有着一双纤细修长的手，这双手能做出美味的饭菜，也能编织出漂亮的毛衣。

赏析：描写姑姑的手，既写了手的外形，又写出手的功能，使姑姑的形象更立体。

10.表弟那小巧玲珑的鼻子，一耸一耸的，好像时刻都在嗅着好玩的气息。

赏析：“小巧玲珑”突出鼻子的可爱，“一耸一耸”赋予鼻子动态感，让表弟形象更鲜活。

●展现家人性格

1.爸爸幽默风趣，他讲的笑话总能让沉闷的家庭氛围瞬间活跃起来，笑声充满整个屋子。

赏析：直接点明爸爸的性格特点，通过讲笑话活跃氛围的事例，让读者更能感受到爸爸的幽默。

2.妈妈温柔善良，每当我遇到挫折，她总是轻声安慰我，用温暖的怀抱给我力量。

赏析：写出妈妈性格，以及在“我”遇到挫折时的表现，体现妈妈对“我”的关爱。

3.爷爷豁达大度，和邻居有了小矛盾，他总是一笑置之，从不计较。

赏析：通过爷爷对待邻里矛盾的态度，表现出爷爷豁达的性格，使人物形象更具体。

4.姐姐活泼开朗，她的笑声清脆悦耳，像银铃一般，走到哪里，快乐就带到哪里。

赏析：运用比喻，将姐姐的笑声比作银铃，生动展现姐姐活泼开朗带来的快乐氛围。

5.弟弟天真烂漫，总是睁着好奇的大眼睛，问出各种稀奇古怪的问题，让人忍俊不禁。

赏析：从弟弟的眼神和提问，体现出弟弟的天真，让读者能感受到弟弟的童真。

6.奶奶乐观向上，即使生了病，也总是笑着鼓励我们，说自己很快就会好起来。

赏析：通过奶奶生病时的表现，突出奶奶乐观