第三单元习作《写观察日记》（好词好句素材）语文统编版四年级上册.docxVIP

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2025-2026学年四年级语文上册作文素材积累

第三单元写观察日记

细致入微全神贯注目不转睛循序渐进变化多端悄然无声层出不穷

妙趣横生独具慧眼追根究底小心翼翼兴致勃勃持之以恒耐人寻味

一丝不苟恍然大悟别具一格晶莹剔透生机勃勃茁壮成长绚丽多彩

●描写观察动作的词语

凝神注视屏息凝视仔细端详上下打量翻来覆去凑近观察踮脚张望

弯腰查看蹲身凝视伸手触摸侧耳倾听举目远眺眯眼细瞧俯身观察

探头探脑目不斜视轻手轻脚目不转睛聚精会神目不旁视

●描写事物变化的词语

破土而出抽枝展叶含苞待放欣然怒放翩翩起舞慢慢蠕动缓缓舒展

渐渐枯萎茁壮成长破茧成蝶色彩斑斓变幻莫测摇摇晃晃时隐时现

由浅入深由小变大蜿蜒盘旋晶莹透亮闪闪发光若隐若现

●描写观察感受的词语

惊叹不已惊喜万分啧啧称奇恍然大悟茅塞顿开兴致盎然饶有兴趣

心潮澎湃回味无穷受益匪浅意犹未尽感慨万千豁然开朗兴奋不已

惊喜连连赞叹不绝妙不可言深受启发印象深刻难以忘怀

●词语运用

1.“全神贯注”：我全神贯注地观察着蚂蚁搬家，它们排着整齐的队伍，忙碌而有序。

2.“生机勃勃”：春天到了，花园里一片生机勃勃的景象，各种花儿竞相开放。

3.“小心翼翼”：我小心翼翼地把小蜗牛放在手心，仔细观察它那小小的触角。

4.“变化多端”：天空中的云朵变化多端，一会儿像骏马奔腾，一会儿像棉花糖飘浮。

5.“兴致勃勃”：同学们兴致勃勃地观察着蚕宝宝的蜕变过程，充满了好奇。

●描写观察过程

1.我蹲在墙角，目不转睛地盯着那只蜘蛛，看着它灵巧地吐丝，一圈又一圈，精心编织着自己的小天地。

赏析：通过“蹲”“目不转睛”“盯”等动作描写，生动展现观察时的专注，让读者仿佛身临其境。

2.我拿着放大镜，小心翼翼地凑近花朵，仔细端详着每一片花瓣的纹理，连上面细小的绒毛都看得一清二楚。

赏析：“拿着放大镜”“凑近”“仔细端详”等描写，突出观察的细致，体现对观察对象的认真态度。

3.为了观察月亮的变化，我每天晚上都准时来到院子里，举目远眺，把月亮的形状和亮度详细地记录在本子上。

赏析：“每天晚上”“准时”表明观察的持续性，“举目远眺”“记录”展现观察的方式和成果。

4.我轻轻地拨开草丛，生怕惊动了里面的小昆虫，然后侧耳倾听，想要捕捉到它们发出的细微声音。

赏析：“轻轻拨开”“侧耳倾听”等动作，既表现观察时的小心，又体现观察的多感官参与。

5.我站在阳台上，聚精会神地观察着楼下的小花园，看着花儿在微风中摇曳，叶子上的露珠也跟着轻轻晃动。

赏析：“聚精会神”体现专注，描绘花园中花儿、露珠的动态，使观察画面更生动。

6.我弯下腰，全神贯注地观察蚂蚁搬运食物，它们排着整齐的队伍，齐心协力地把比自己大好几倍的面包屑往回拖。

赏析：“弯下腰”“全神贯注”突出观察状态，对蚂蚁搬运的描写展现观察的细致和蚂蚁的团结。

7.我凑近鱼缸，目不斜视地看着金鱼游动，它们摆动着漂亮的尾巴，在水中划出一道道优美的弧线。

赏析：“凑近”“目不斜视”表现专注，对金鱼尾巴和游动姿态的描写，让观察更具画面感。

8.我踮起脚尖，伸长脖子，努力观察着树梢上的鸟巢，想要看看里面有没有嗷嗷待哺的小鸟。

赏析：“踮起脚尖”“伸长脖子”等动作，生动体现观察时的急切和认真。

9.我戴上手套，小心翼翼地拿起蜗牛，把它放在手心，仔细观察它那背着螺旋形外壳，缓慢爬行的模样。

赏析：“戴上手套”“小心翼翼”等细节，体现对观察对象的爱护，也突出观察的仔细。

10.我坐在书桌前，翻来覆去地观察着这块奇形怪状的石头，想要找出它特别之处。

赏析：“翻来覆去”形象地表现观察的反复，突出对观察对象的好奇和探究。

●记录事物变化

1.清晨，我惊喜地发现，昨天还是花骨朵的向日葵，今天已经微微张开了花瓣，金黄的花蕊在阳光下闪耀着光芒。

赏析：对比花骨朵到微微张开的变化，用“惊喜”表达情感，描绘花蕊在阳光下的状态，让变化更生动。

2.小蚕宝宝刚孵化出来时，只有芝麻粒那么大，经过几天的喂养，它渐渐变得白白胖胖，还时不时地抬起头，仿佛在和我打招呼。

赏析：通过大小对比体现变化，赋予小蚕宝宝“打招呼”的拟人化动作，使变化更有趣味。

3.原本光秃秃的树枝上，不知什么时候冒出了嫩绿的新芽，在春风的吹拂下，这些新芽一天比一天舒展，变成了一片片翠绿的叶子。

赏析：从“光秃秃”到“新芽”再到“翠绿的叶子”，展现树枝的变化过程，“春风吹拂”增添画面感。

4.我养的小金鱼，刚买回来时颜色淡淡的，经过一段时间的精心照料，它的