第四单元习作《我和______过一天》（好词好句素材）语文统编版四年级上册.docxVIP

PAGE2/NUMPAGES2

2025-2026学年四年级语文上册作文素材积累

第四单元我和__过一天

奇妙之旅惊喜连连不可思议如梦如幻其乐无穷妙趣横生欢呼雀跃

兴致勃勃心花怒放流连忘返受益匪浅大开眼界奇幻莫测神奇无比

意犹未尽精彩绝伦欢欣鼓舞激动万分兴高采烈难以忘怀无比难忘

●描写奇幻经历的词语

变幻莫测神秘兮兮光怪陆离异想天开离奇曲折天方夜谭匪夷所思

千奇百怪奇光异彩奇幻无比超尘脱俗不可思议神奇莫测梦幻泡影

仙山琼阁海市蜃楼奇珍异宝稀奇古怪奇思妙想神秘莫测

●描写心情感受的词语

满心欢喜欣喜若狂喜出望外乐不可支眉飞色舞心潮澎湃笑逐颜开

心旷神怡悠然自得心满意足欢天喜地喜笑颜开其乐融融兴致盎然

欢呼雀跃兴高采烈得意扬扬幸福满满满怀期待激动不已

●描写人物能力的词语

神通广大法力无边变幻无穷无所不能技艺超群本领高强法力高强

妙手回春百步穿杨腾云驾雾呼风唤雨力大无穷三头六臂神机妙算

足智多谋料事如神飞檐走壁点石成金移山倒海无所不知

●词语运用

1.“神通广大”：孙悟空神通广大，一个筋斗云就能翻十万八千里，带着我瞬间从花果山到了天庭。

2.“眉清目秀”：我见到了嫦娥仙子，她眉清目秀，身着素衣，宛如月中仙子下凡。

3.“心花怒放”：和哪吒一起在海里嬉戏，玩得如此开心，我心花怒放，笑声在海面回荡。

4.“风度翩翩”：太白金星风度翩翩地走来，手中拂尘轻轻摆动，向我们讲述天庭趣事。

5.“妙趣横生”：和神笔马良一起画画，他画什么就会变成真的，整个过程妙趣横生。

●奇幻场景描写

1.金光一闪，一道绚丽的彩虹桥从天际延伸而来，哆啦A梦拉着我的手，踏上这梦幻般的通道，瞬间穿越到了神秘的未来世界。

赏析：通过“金光一闪”“绚丽彩虹桥”等奇幻意象，营造出神秘梦幻的穿越场景，生动展现出与想象人物相遇的奇妙开端。

2.踏入龙宫，四周闪烁着幽蓝的光芒，形态各异的珊瑚丛像五彩的烟花绽放，成群的鱼儿身披流光，穿梭在金碧辉煌的宫殿之间。

赏析：运用“幽蓝光芒”“五彩烟花”“金碧辉煌”等富有色彩感的词语，细致描绘龙宫场景，让读者仿佛身临其境感受奇幻世界。

3.随着仙女轻轻挥动魔法棒，原本荒芜的草地瞬间开满了会发光的花朵，蝴蝶翅膀上流转着七彩光晕，如同无数盏小灯笼在翩翩起舞。

赏析：通过魔法带来的神奇变化，如“发光花朵”“七彩光晕”，将普通场景变得奇幻美妙，充满想象力。

4.云雾缭绕间，一座悬浮在空中的仙岛若隐若现，白玉砌成的宫殿在阳光下熠熠生辉，仙鹤们排着整齐的队伍，优雅地掠过云端。

赏析：描绘仙岛的神秘与美丽，“悬浮空中”“白玉宫殿”“仙鹤掠云”等画面，营造出仙气飘飘的奇幻氛围。

5.打开任意门，一阵清凉的风扑面而来，眼前赫然出现一片冰雪世界，城堡由巨大的冰雕筑成，在月光下折射出璀璨的光芒，宛如童话中的仙境。

赏析：以“任意门”引出冰雪世界，突出冰雕城堡的美丽与奇幻，激发读者对未知世界的向往。

6.海底的秘密基地里，墙壁上镶嵌着会唱歌的贝壳，地板是会变换图案的彩色珊瑚，巨大的水母灯飘浮在空中，散发着柔和的光芒。

赏析：将海底场景赋予奇幻元素，如“唱歌贝壳”“变换图案珊瑚”，使普通海底变得新奇有趣。

7.随着一阵悦耳的铃声，糖果森林出现在眼前，树木是巧克力做的，树叶是薄荷叶，小溪流淌着香甜的草莓汁，连空气里都弥漫着浓郁的香气。

赏析：通过味觉、嗅觉、视觉的多重描写，把森林变成充满甜蜜的奇幻之地，极具吸引力。

8.夜幕降临，星星们从天空中纷纷飘落，化作一盏盏小灯笼，为我们照亮通往精灵王国的道路，路边的花朵都眨着亮晶晶的眼睛。

赏析：将星星、花朵拟人化，创造出温馨又奇幻的夜晚场景，充满童趣与想象力。

9.魔法学校的教室里，书本会自己翻页讲解知识，桌椅能根据学生身高自动调整，黑板上的粉笔字像小精灵一样跳来跳去。

赏析：赋予学习用品神奇功能，生动展现魔法学校的奇妙，让读者感受到奇幻世界的独特。

10.火山口下隐藏着一座熔岩宫殿，滚烫的岩浆在墙壁上流淌出美丽的纹路，红宝石般的火焰精灵在宫殿里穿梭嬉戏，热闹非凡。

赏析：描绘独特的熔岩宫殿场景，“岩浆纹路”“火焰精灵”等元素，展现出不一样的奇幻魅力。

●心情感受表达

1.当蜘蛛侠用蛛丝带着我在高楼大厦间飞荡时，我的心都快跳到嗓子眼了，既紧张又兴奋，这种刺激的感觉让我终生难忘！

赏析：通过“心快跳到嗓子眼”等描写，直观地表现出“我”在奇妙经历中的紧张与兴奋，使读者感同身受。

2.和爱丽丝一起掉进兔子洞的那一刻，我既好奇又害怕，不知道前方等待