小班语言耳朵上的绿星星教案配音音乐（2025—2026学年）.docxVIP

小班语言耳朵上的绿星星教案配音音乐（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课《小班语言耳朵上的绿星星教案配音音乐》针对小班学生，旨在培养幼儿的语言感知能力和音乐鉴赏能力。依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教育课程标准》，本课内容属于语言领域，与音乐领域相结合，有助于幼儿在语言表达和音乐欣赏方面得到全面提升。本课内容在单元乃至整个课程体系中占据重要地位，与前后知识关联紧密，如与《小班语言教案：听故事学词语》等课程形成递进关系。核心概念为“耳朵上的绿星星”，技能为“听、说、唱、模仿”。

2.学情分析

小班幼儿语言表达能力较弱，对音乐节奏感知能力有限。他们在生活中接触到的词汇和歌曲相对较少，对音乐节奏的把握能力有待提高。此外，部分幼儿可能存在注意力不集中、易分心等问题。因此，教学设计需注重激发幼儿兴趣，引导他们积极参与活动，培养良好的学习习惯。

3.教学目标与策略

本课教学目标为：

培养幼儿对音乐节奏的感知能力；

提高幼儿的语言表达能力；

激发幼儿对音乐的兴趣；

培养幼儿的团队合作精神。

针对学情，教学策略如下：

创设生动有趣的情境，激发幼儿兴趣；

采用游戏、歌曲等形式，引导幼儿参与活动；

运用多媒体技术，丰富教学手段；

关注个体差异，因材施教。

二、教学目标

1.知识的目标

说出：识别并正确使用“耳朵上的绿星星”这一比喻性词汇。

列举：描述至少三种不同的声音或音乐元素。

2.能力的目标

设计：根据音乐节奏，创作简单的口头故事。

评价：在小组讨论中，能够提出对音乐和故事内容的评价。

3.情感态度与价值观的目标

欣赏：对音乐和语言表达表现出积极的态度，愿意尝试不同的声音和节奏。

尊重：在小组活动中，尊重同伴的意见，共同完成任务。

4.科学思维的目标

分析：通过观察和比较，分析不同音乐元素对故事表达的影响。

推理：根据音乐节奏的变化，推理故事情节的转折。

5.科学评价的目标

解释：能够解释为什么某些音乐元素能够增强故事的表现力。

论证：在小组讨论中，能够用事实和例子来支持自己的观点。

三、教学重难点

本课教学重点在于培养幼儿对音乐节奏的感知能力和语言表达能力，难点在于引导幼儿理解比喻性词汇“耳朵上的绿星星”并运用到故事创作中。难点产生的原因在于幼儿对抽象概念的理解和创造性表达能力的局限性，因此需通过生动情境和互动活动来帮助幼儿突破这一难点。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备多媒体课件、音乐教具、故事绘本、评价表等教学资源，以激发幼儿的学习兴趣。同时，还需准备相关的音频资料，如《耳朵上的绿星星》的故事音频，以辅助幼儿理解和模仿。此外，教师还需布置教室环境，确保小组座位排列合理，为幼儿提供舒适的学习空间。学生方面，鼓励他们提前预习故事内容，准备画笔等学习用品，以便更好地参与到故事创作和音乐欣赏活动中。

五、教学过程

导入

1.时间预估：5分钟

2.教师引导：教师以轻松愉快的语气，向学生介绍本节课的主题——《小班语言耳朵上的绿星星教案配音音乐》。

3.学生活动：学生听教师介绍，并初步了解本节课的内容。

新授

1.任务一：音乐感知

时间预估：10分钟

活动方案：

教师播放一段轻柔的音乐，引导学生闭上眼睛，用心感受音乐的节奏和旋律。

教师提问：“你们听到了什么？音乐让你想到了什么？”

学生分享自己的感受和联想。

预期行为：学生能够初步感知音乐，并能够用简单的语言描述自己的感受。

2.任务二：词汇理解

时间预估：10分钟

活动方案：

教师介绍“耳朵上的绿星星”这一比喻性词汇，通过图片或实物展示，帮助学生理解其含义。

教师提问：“你们认为‘耳朵上的绿星星’是什么意思？”

学生分享自己的理解。

预期行为：学生能够理解“耳朵上的绿星星”的含义，并能够用简单的语言进行描述。

3.任务三：故事创作

时间预估：15分钟

活动方案：

教师讲述一个简单的故事，引导学生思考如何用“耳朵上的绿星星”来丰富故事内容。

学生分组讨论，每组创作一个简短的故事，并尝试用“耳朵上的绿星星”来描述故事中的角色或情节。

学生展示自己的故事，其他学生进行评价。

预期行为：学生能够运用“耳朵上的绿星星”这一词汇进行故事创作，并能够与他人分享自己的作品。

4.任务四：音乐配音

时间预估：10分钟

活动方案：

教师播放一段音乐，引导学生根据音乐节奏和旋律，为故事中的角色配音。

学生分组进行配音练习，每组选择一个角色，并尝试用不同的声音和语调进行配音。

学生展示自己的配音作品，其他学生进行评价。

预期行为：学生能够根据音乐节奏和旋律，为故事中的角色配音，并能够与他人分享自己的作品。

5.任务五：总结与反思

时间预估：5分钟

活动方