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珍惜生命远离毒品一年级教案（2025—2026学年）

一、教学分析

（一）教材分析

本教案主题为“珍惜生命远离毒品”，适用于一年级学生。依据《义务教育课程标准（2022年版）》和《一年级道德与法治课程标准》，本课旨在培养学生正确的生命观和价值观，提高学生对毒品的认识，增强自我保护意识。本课内容与单元主题“认识生命”相呼应，为后续学习“保护生命”打下基础。核心概念包括生命的宝贵性、毒品危害以及如何远离毒品。技能方面，学生需要学会辨别毒品、拒绝毒品以及向他人宣传毒品的危害。

（二）学情分析

一年级学生正处于认知发展的关键时期，对毒品的概念和危害认知有限。他们已有一定的生活经验，但自我保护意识较弱。在生活经验方面，学生对毒品有一定了解，但多为道听途说，缺乏准确信息。在认知特点方面，一年级学生好奇心强，但容易受到外界诱惑。兴趣倾向方面，学生可能对毒品充满好奇，但缺乏正确的价值观引导。在学习困难方面，学生可能对毒品的概念理解困难，难以辨别毒品和毒品替代品。

（三）教学目标与策略

1.教学目标

（1）知识目标：了解毒品的危害，认识到生命的宝贵性。

（2）能力目标：学会辨别毒品、拒绝毒品以及向他人宣传毒品的危害。

（3）情感目标：培养学生珍惜生命、远离毒品的意识。

2.教学策略

（1）情境创设：通过图片、视频、故事等形式，创设真实、生动的教学情境，激发学生的学习兴趣。

（2）小组合作：分组讨论，引导学生互相交流，共同解决问题。

（3）角色扮演：通过角色扮演，让学生亲身体验拒绝毒品的场景，加深对毒品的认识。

（4）拓展延伸：引导学生将所学知识应用于实际生活，提高自我保护意识。

二、教学目标

1.知识目标

说出毒品的种类和常见的毒品标志。

列举至少两种毒品对人体的危害。

解释毒品成瘾的原因和后果。

设计一个简单的宣传海报，提醒他人远离毒品。

评价海报设计的有效性和吸引力。

说明毒品的非法性和社会危害。

2.能力目标

观察图片或视频，识别出毒品的相关信息。

分析毒品成瘾的心理过程。

判断面对毒品诱惑时的正确做法。

沟通向同学分享自己对毒品的认识。

反思个人在防范毒品方面的优势和不足。

制定自己的防毒计划。

3.情感态度与价值观目标

表达对生命的尊重和对健康的追求。

树立正确的价值观，抵制不良诱惑。

培养自我保护意识和责任感。

增强面对困难时的信心和勇气。

认识到珍惜生命的重要性。

形成积极向上的生活态度。

三、教学重难点

教学重点在于帮助学生理解毒品的危害，识别毒品，并掌握拒绝毒品的技巧。教学难点在于引导学生建立正确的生命观，克服好奇心和诱惑，形成拒绝毒品的坚定意志。这些难点源于一年级学生认知水平和价值观尚未成熟，需要通过案例分析和角色扮演等方式，帮助学生深刻体会毒品的危害，并培养其自我保护的意识和能力。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备多媒体课件、毒品知识图表、角色扮演剧本、防毒宣传海报模板等教具。学生需预习教材内容，并收集关于毒品的危害和预防措施的资料。此外，教室环境需布置成小组合作学习模式，准备好黑板板书的设计框架，以便于教学内容的展示和互动讨论。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.活动设计：播放一段关于毒品危害的公益广告，引起学生兴趣。

2.教师引导：“同学们，刚刚我们看到了一段关于毒品危害的公益广告，你们觉得毒品对我们的生活有什么影响呢？”

3.学生活动：学生自由发言，分享自己对毒品的认识。

（二）新授（20分钟）

1.活动设计：教师展示毒品知识图表，讲解毒品的种类、危害和预防措施。

教师讲解：“今天我们来学习‘珍惜生命远离毒品’。首先，我们要了解什么是毒品，毒品有哪些种类，它们对人体和生活的危害有哪些。”

学生活动：学生认真听讲，做好笔记。

2.活动设计：组织学生观看关于毒品危害的视频资料。

教师引导：“接下来，请大家观看一段关于毒品危害的视频，看看视频中提到了哪些危害。”

学生活动：学生观看视频，思考并记录下视频中的危害信息。

3.活动设计：分组讨论，让学生分享自己对毒品的认识。

教师引导：“现在，我们将分成小组进行讨论，讨论一下你们对毒品的认识，以及如何预防毒品。”

学生活动：学生分组讨论，分享自己的观点和经验。

（三）巩固（15分钟）

1.活动设计：进行“毒品知识竞赛”。

教师引导：“为了巩固今天的学习内容，我们来进行一场毒品知识竞赛，看看哪个小组的掌握得最好。”

学生活动：学生积极参与竞赛，回答问题，巩固所学知识。

2.活动设计：学生创作防毒宣传海报。

教师引导：“接下来，请同学们根据今天的学习内容，创作一幅防毒宣传海报，提醒身边的人远离毒品。”

学生活动：学生分组合作，设计并制作海报。

（四）小结（5分钟）

1.活动