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教师招考试题及答案长沙

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育手段

D.教育政策

2.我国最早的一部教育专著是？

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《大学》

3.教学工作的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.批改作业

D.课外辅导

4.教师劳动的创造性主要体现在？

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.对教育规律的创造性运用

5.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.培养学生良好的思想品德

D.协调好各方面的教育力量

6.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

7.以直接感知为主的教学方法是？

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.练习法

8.学生学习的直接动力是？

A.学习兴趣

B.学习动机

C.学习态度

D.学习目标

9.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

10.学校心理健康教育的对象是？

A.全体学生

B.有心理问题的学生

C.有品行问题的学生

D.有学习困难的学生

答案：1.D2.B3.B4.D5.B6.A7.B8.A9.D10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的文化功能包括？

A.传递与保存文化

B.传播与交流文化

C.选择与提升文化

D.创造与更新文化

2.下列属于认知过程心理现象的有？

A.感觉

B.思维

C.记忆

D.情感

3.教师的专业素养包括？

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

4.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

5.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

6.课程资源的类型有？

A.校内课程资源

B.校外课程资源

C.素材性课程资源

D.条件性课程资源

7.影响遗忘进程的因素有？

A.学习材料的性质

B.系列位置效应

C.识记材料的数量和学习程度

D.记忆任务的长久性与重要性

8.品德的心理结构包括？

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

9.学校教育制度的类型有？

A.双轨制

B.单轨制

C.分支制

D.混合制

10.教师职业道德的特点有？

A.境界的高层次性

B.意识自觉性

C.行为典范性

D.影响深远性

答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.素质教育就是培养学生的特长。（）

3.教学方法就是教师教的方法。（）

4.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）

5.课程计划是课程标准的具体化。（）

6.学习动机越强，学习效果越好。（）

7.品德形成的关键是道德信念的形成。（）

8.学校心理健康教育的重点是少数有心理问题的学生。（）

9.教师的根本任务是传授知识。（）

10.教育目的是教育工作出发点和归宿。（）

答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的个体功能。

促进个体社会化与个性化，提升个体素质，开发个体潜能，促进个体心理健康，为个体未来发展奠定基础。

2.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述班主任工作的主要内容。

了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育工作、组织班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。

4.简述如何激发学生的学习兴趣。

创设问题情境、丰富教学内容与形式、给予成功体验、利用学习结果的反馈作用、建立良好师生关系。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

精心备课，明确目标；优化教学方法，激发兴趣；合理组织教学，关注学生；及时反馈评价，改进教学。

2.怎样培养学生的创新能力？

营造创新氛围，鼓励