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第一课时原子结构;（优选）第一课时原子结构;第三页，共35页。;一、卢瑟福的核式结构

1897年汤姆生发现了电子，说明原子内还有带正电的物质。

1、汤姆逊的原子结构模型

原子是一个球体，正电荷均匀分布在整个球内，电子像

“枣糕”里的枣子那样镶嵌在原子里。;（1）、实验器材：放射源、金泊、荧光屏、显微镜，整个装置放在一个真空容器内。;用α粒子轰击金箔，

(1)结果大多数α粒子穿过金箔后沿原方向前进，

(2)少数α粒子发生了较大的偏转，

(3)极少数α粒子偏转角度超过90°，

(4)有的甚至被弹回.;2、汤姆逊的原子结构模型的缺陷;原子和原子核的大小：原子的大小数量级大约是10-10m，原子核的大小数量级在10-15～10-14m之间.;现象

;例1．对α粒子散射实验装置的描述，你认为正确的有:（)

A．实验器材有放射源、金箔、荧光屏、显微镜；

B．金箔的厚度对实验无影响；

C．如果不用金箔改用铝箔，就不会发生散射现象；

D．实验装置放在空气中和真空中都可以。

E.使α粒子发生明显偏转的力是来自带正电的核及核外电

子，当α粒子接近核时是核的推斥力使α粒子发生明显

偏转，当α粒子接近电子时，是电子的吸引力使之发生

明显偏转；

F．实验表明原子中心有一个极小的核，它占有原子体积

的极小部分；

D．实验表明原子中心的核带有原子的全部正电及全部质

量。;卢瑟福的困难：;4、原子从一种定态跃迁到另一种定态时，它辐射（或吸收）一定频率的光子，光子的能量由这两种定态的能量差决定，即

;１;2、基态：这时电子在离核最近的轨道上运动，这种定态叫基态。;例1、根据玻尔理论，若电子E初E末，则：

A、电子跃迁时，释放光子表现为发光现象

B、电子跃迁时，吸收光子，其他物体发出的光被原子吸收

C、若氢原子处于基态，提供一个1.1ev的能量，氢原子的电

子将跃迁

D、若氢原子的电子在激发态2到4之间跃迁，能得到3种颜色

的光;例3、一个氢原子处于第3能级时，外面射来一个波长为

6.63×10-7m的光子，下列说法正确??是

A、?????氢原子不吸收这个光子，光子穿过氢原子。

B、?????氢原子被电离，电离后的电子动能约为0.36ev。

C、?????氢原子被电离，电离后的电子动能为0。

D、?????氢原子吸收光子，但不电离。

;四.能量吸收

1.原子没电离

E光=Em-En

若m是正整数,此光子的能量可以被吸收.

2.原子被电离

任何数值的光子能量都能被吸收.

被电离出来的电子动能:EK=hv-W

(W=E∞-En);（1）能级公式;氢光谱;四.玻尔理论的局限性：

玻尔理论能够十分圆满地解释氢光谱并且预言了氢原子辐射电磁波谱的问题，其成功之处在于引进了量子化的观点；但是，在解释其它原子光谱时遇到了很大的困难，因为玻尔理论过多地保留了经典理论。

牛顿力学只适用于低速运动（相对于光速）的宏观物体，对于微观粒子的运动，牛顿力学不适用了。;???一切运动着的物体，小到电子、质子，大到行星、太阳，都有一种波跟它对应，这种波叫做物质波。（德布罗意波）;例1、玻尔原子模型中所做的假设有（）

A、原子处于定态的能量状态时，虽然电子做加速运动，但并不向外辐射能量。

B、原子的不同能量状态与电子沿不同的圆轨道绕核运动相对应，而电子的可能轨道的分布是不连续的。

C、电子从一个轨道跃迁到另一轨道时，辐射（或吸收）一定频率的光子。

D、电子跃迁时辐射的光子的频率等于电子绕核做圆周运动的频率。;例2、按照玻尔理论,氢原子处在量子数为n=2和n=3的定态时,其相应的原子能量的绝对值之比E2:E3=______;【例6】已知氢原子在基态时电子轨道半径r1=0.53×10-10m，能量为E1=-13.6eV。静电力常量为k=9×109N·m2/C2，普朗克常量为h=6.63×10-34J·s。

求：（1）电子在基态轨道上运动的动能；

（2）氢原子处于第四能级的激发态跃迁到第二能级的激发态时，辐射的光波的波长是多少？;（2）氢原子从第四能级跃迁到第二能级时据玻尔理论的跃迁假设有：;下面说法正确的是