第16课 诫子书 课件 2025—2026学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

【三顾茅庐】

刘备曾三次访聘诸葛亮，请他出来帮助自己打天下。后人用“三顾茅庐”来比喻诚心实意地一再邀请。

【草船借箭】

借箭由周瑜故意提出(限十天内造十万支箭),机

智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示

“只需要三天”。后来，有鲁肃帮忙，诸葛亮再利

用曹操多疑的性格，调了二十条草船诱敌，终于

“借”到了十万余支箭。

让司马懿退兵的呢

看图猜典故

丞相，您究竟是用何计谋

千古良相诸葛亮在我国是一位家喻户晓、妇孺皆知的智者形象，是

三国时期最具影响力的人物之一。其实，他不但是一位智者，一代忠良，更是一位慈父。晚年之际给他儿子写了一封信，全篇共计86字，可谓字字千金。

今天让我们一起走进他的《诫子书》,去聆听他的谆谆教诲，体会

他慈父的殷殷情怀。

1.了解诸葛亮及其作品；了解文言文的特点，积累重点词语和文言知识。(重点)

2.结合作者生平，体会文章主旨，思考其现实意义。(难点)

3.感受传统文化，接受古典作品熏陶；感受诸葛亮的人格魅力，培养“静以修身，俭以养德”的良好品质，提升自己的品德修养。

任务一知识积累(预习检测)

任务二诵读家书之情韵

任务三译读家书之深意

任务四解读家书之智慧

任务五传君子之家风

知识积累(预习检测)

要求：

了解作者、写作背景、文体知识、文言知识

09

亮

葛

】

1

诸葛亮(181—234),字孔明，琅阳都(今山东沂南)

人，是三国时期杰出的政治家和军事家。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁，死而后已”,是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。

写作背景：

本文选自《诸葛亮集·文集》卷一(中华书局2012年版)。

《诫子书》是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书。文章虽不足百字，却把修身治学的大道理谈得透彻深刻，许多语句影响久远。

文体知识

书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰

“信札”,是一种应用性文体。中国古代的抒情散文即始于书信，书信的实用性和审美性的结合十分完美。书信文学功能多种多样，可以抒情，也可以写景，可以写私人化的事件和感情，也可以谈论文学，谈论政治。

知识链接

家训

家训是指历代家长为教育子孙专门写的训导之辞，如家诫、家范、家规、家书

等。它是古人向后代传播修身治家、为人处世道理最基本的方法，也是我国古代长期延续下来的家长教育子女最基本的形式。

中国著名的家训有《颜氏家训》《朱子家训》等。

古今异义

古义：助词，用于句首，表示发端；

今义：丈夫

古义：操守、品德；

今义：行为，行动

古义：这里指安静，集中精神，不分散精力；

今义：指环境安静，不嘈杂

文言积累

夫君子之行

夫君子之行

非宁静无以致远

险，古义：轻薄

今义：危险，惊险治，古义：修养

今义：治理

古义：增长

今义：广泛；宽广

险躁则不能治性

非学无以广才

古义：疾行，指迅速逝去

年与时驰

今义：奔驰，奔跑

古义：懈怠；

淫慢则不能励精

今义：指速度低，走路、做事等费的时间长)

歌以咏志

可以为师矣静以修身

夫学须静也

非志无以成学

动词，学习

名词，学业

一词多义

学

以

词类活用

形容词的使动用法，使……广

动词的使动用法，使…成

形容词做名词，远大的目标

倒装句

宾语前置，即“以静修身，以俭养德”

非学无以广才

非志无以成学

非宁静无以致远

静以修身，俭以养德

诵读家书之情韵

要求：

有情韵地诵读课文感受浓浓父爱，

诵读锦囊：

①弄准字音，划好节奏。

②关注特殊句式及标点，把握重音与语调。

③揣摩情感，融情于读。

时

以为宫

09

亮

葛

】

1

听范读

夫(fú)/君子之行，

静/以修身，俭/以养德。

非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。夫/学须静也，才/须学也，

非学/无以广才，非志/无以成学。

淫慢/则不能/励精，

险躁/则不能/治性。

年/与时驰，意/与日去，

遂成/枯落，多不/接世，

悲守/穷庐，将复/何及!

断句小知识

夫，发语词，在其后停顿。

以、则，均为连词，

连接后一句话，故其前停顿

语句结构特点

对偶整齐，骈散结合。铿锵顿挫，文义周密。

朗读·划分节奏

译读家书之深意

要求：

小组合作，结合课下注释，解释信的内容，体

悟父亲殷殷教诲。

译读锦囊：

①圈点重要(——表示)和不认识或不理解(?表示)的词语。)

②组长收集疑难词语，分工查找，标记词意。

③翻译：直译为主，意译为辅；

六字法”:留、删、换、调、补、变。

诸葛亮字孔明号卧龙三国时期酉没妥相出出政治家军事家家文家书法家蒙出师表

先帝创业未半而中道崩组今天下三分盖州疲弊，此诚危急存亡之秋也然然卫之臣不

懈于内忠志之士忘身于外者盖追先帝之殊遇欲报之于陛下也诚宜开张听听以光

先帝遗德恢弘志士之气不宜妄自菲薄