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中考英语词汇专项复习教材及练习题

中考英语词汇专项复习指南与实战演练

词汇是语言的基石，亦是中考英语取得优异成绩的关键。对于即将面临中考的同学们而言，科学、高效地进行词汇复习，不仅能够提升阅读理解的速度与准确性，增强书面表达的丰富性与得体性，更能在听力、完形填空等各个题型中占据优势。本指南旨在为同学们提供一套系统的词汇复习策略、实用的记忆方法以及针对性的练习，助力大家在中考词汇专项上实现突破。

一、词汇复习策略与方法

词汇复习并非简单的重复背诵，而是一个系统性的工程，需要运用科学的方法，才能达到事半功倍的效果。

（一）词根词缀法：揭开词汇构成的奥秘

许多英语单词都是由词根、词缀（前缀和后缀）构成的。掌握常见的词根词缀，就如同掌握了词汇的“密码”，能够帮助我们快速记忆单词，并推测生词含义。

*词根：单词的核心部分，承载单词的基本意义。例如：`vis`(看)构成了`vision`(视力),`visible`(可见的),`visit`(参观)等。

*前缀：加在词根前，改变单词的意义或词性。例如：`un-`(不，相反)加在`happy`(快乐的)前构成`unhappy`(不快乐的)；`re-`(再，又)加在`write`(写)前构成`rewrite`(重写)。

*后缀：加在词根后，主要改变单词的词性。例如：`-ment`加在动词`develop`(发展)后构成名词`development`(发展)；`-ful`加在名词`care`(小心)后构成形容词`careful`(小心的)。

同学们在复习中，应留意总结教材中出现的常见词根词缀，并尝试用它们去分析和记忆新的单词。

（二）语境记忆法：在运用中深化理解

孤立地背诵单词表效果往往不佳，将单词置于具体的语境中（如课文、阅读材料、例句、对话）进行记忆，能更好地理解其含义、搭配和用法。

*结合课文例句：复习课本时，不要放过每一个生词的例句，仔细体会其在句中的含义和用法。

*进行课外阅读：选择与中考难度相当的英语读物，在阅读过程中遇到生词，先尝试根据上下文猜测词义，然后再查阅词典进行确认和记忆。

*造句练习：每学习一个新单词或短语，尝试用它造几个不同的句子，以检验自己是否真正理解和掌握。

（三）联想记忆法：构建词汇网络

将新学的单词与已有的知识、经验或其他单词建立联系，能有效扩大词汇量，并加深记忆。

*同义、近义词联想：如`happy`-`glad`-`pleased`；`big`-`large`-`huge`。

*反义联想：如`hot`-`cold`；`fast`-`slow`；`up`-`down`。

*上下义联想：如`animal`包括`dog`,`cat`,`tiger`等；`fruit`包括`apple`,`banana`,`orange`等。

*话题联想：围绕一个主题，如“学校生活”、“环境保护”、“家庭”等，联想并总结相关词汇。

（四）高频核心词汇的识别与突破

中考英语试卷对词汇的考查并非面面俱到，而是有其侧重点。同学们应重点关注那些在教材中反复出现、在考试中高频考查的核心词汇。这些词汇往往是构成句子和篇章的骨架。可以通过分析历年中考真题，或者参考权威的中考词汇手册，来识别这些核心词汇，并确保对其音、形、义、性、用（搭配和用法）都有全面的掌握。

二、词汇应用与考点剖析

词汇的复习最终要落实到应用上。理解中考对词汇的考查方式，有助于我们更有针对性地进行复习。

（一）词义辨析与搭配

这是中考词汇考查的重点。题目往往会给出几个含义相近或形式相似的单词或短语，要求考生根据语境选择最恰当的一项。这就要求我们不仅要知道单词的基本含义，还要掌握其细微差别和固定搭配。例如：`spend`,`cost`,`take`,`pay`的用法区别；`lookfor`,`find`,`findout`的含义差异。

（二）词汇在语境中的推断

阅读理解中常常会出现一些生词，考查学生根据上下文线索（如定义、解释、举例、同义/反义关系、逻辑关系等）推断生词含义的能力。这需要同学们具备较强的语境分析能力和词汇联想能力。

（三）词汇的语法形式变化

掌握名词的单复数、动词的时态语态、形容词和副词的比较级最高级、数词的变化等，是准确运用词汇的前提。中考常考的如动词填空、用所给词的适当形式填空等题型，都直接考查这一点。

（四）固定短语与习语

英语中有大量的固定短语和习语，它们的含义往往不能从字面直接推断，需要专门记忆。如`putupwith`(忍受),`lookforwardto`(期待),`inorder